Vertically aligned carbon nanotubes (VACNT) promise a great role for the study of tissue regeneration. In this paper, we introduce a new biomimetic mineralization routine employing superhydrophilic VACNT films as highly stable template materials. The biomineralization was obtained after VACNT soaking in simulated body fluid solution. Detailed structural analysis reveals that the polycrystalline biological apatites formed due to the -COOH terminations attached to VACNT tips after oxygen plasma etching. Our approach not only provides a novel route for nanostructured materials, but also suggests that COOH termination sites can play a significant role in biomimetic mineralization. These new nanocomposites are very promising as nanobiomaterials due to the excellent human osteoblast adhesion.

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O PIBID é um programa destinado aos estudantes de licenciatura que estão em processo de formação e é considerado um pilar para a melhoria da prática docente e para a educação básica como um todo. O objetivo central deste trabalho é mostrar a importância que o programa tem para a formação desses futuros professores. Diante do exposto, o trabalho foi desenvolvido em duas etapas, a primeira consistiu em uma pesquisa bibliográfica, onde procuramos em base de dados o que autores já publicaram a respeito do PIBID, e a outra forma foi a aplicação de um questionário aplicado aos bolsistas do programa, sendo eles alunos do Curso de Licenciatura em Ciências: Matemática e Física, do ISB/Coari. Esse questionário foi disponibilizado de forma online através dos recursos do Google Formulário. Sendo assim, essa pesquisa mostrou a importância do Programa- PIBID na formação dos licenciandos que atuaram nesse programa no período 2020 a 2022, na escola CETI-COARI. Na visão dos alunos, nesse período de vivência no chão da escola melhorou seus aperfeiçoamentos profissionais e suas formas de ver e viver o papel de professor. Vale lembrar que os cursos de licenciatura possuem em sua grade curricular o estágio supervisionado, que é obrigatório. Por outro lado, a atual pesquisa mostra que os benefícios do PIBID vão muito além dos benefícios proporcionados pelo Estágio Supervisionado, uma vez que ficou evidente, através de análise à luz de alguns teóricos, que o Estágio Supervisionado não é suficiente para a formação complementar dos futuros professore.