ResumoNos dias atuais, a preocupação com o meio ambiente está presente na vida de grande parte da população residente nos grandes centros urbanos. O educador físico diante de suas atribuições pode ser considerado um profissional na disseminação de informações que favoreçam a preservação e a responsabilidade compartilhada com o meio ambiente e a educação ambiental no combate de nossos paradigmas quando retratamos a arborização urbana. O presente trabalho descreve uma experiência de educação ambiental desenvolvida por profissionais de Educação Física e o favorecimento da arborização urbana no município de Mogi Guaçu-SP. Apesar da importância, o tema é pouco estudado, servindo como um elo participativo entre o educador físico e a preservação dessa vegetação. Essa vegetação quando bem planejada favorece inúmeros benefícios como controle da poluição do ar, conforto ambiental com redução da temperatura, equilíbrio da umidade no ar, convívio social e a prática de atividades físicas favorecendo a melhoria da qualidade de vida. Descritores: Educação Física e Treinamento; Urbanização; Educação Ambiental. AbstractCurrently, concern for the environment is present at much of the life of the population living in urban centers. The physical education teacher in front of their duties can be considered a professional in the dissemination of information to encourage the preservation and shared responsibility for the environment and environmental education in the fight of our paradigms when we portray urban trees. This paper describes an environmental education experience developed by professionals of Physical Education and favoring urban trees in the city of Mogi Guaçu-SP. Despite its importance, the topic is understudied, serving as a participatory link between the physical educator and preservation of the vegetation. This vegetation when well-planned can to bring numerous benefits such as control of air pollution, environmental comfort with reduced temperature, moisture balance in the air, social interaction and physical activity favoring the improvement of quality of life. Descriptors: Physical Education and Training; Urbanization; Environmental Education. ResumenActualmente las políticas públicas dirigidas a la población LGBTT (lesbianas, gays, bisexuales, transexuales y travesti) en Brasil son escasos y incompatibles. Sin embargo, hay que reconocer los avances en la implementación de estas políticas. A partir de un contexto histórico y cultural, este artículo aporta reflexiones a través de un relato de experiencia en la búsqueda de garantizar los derechos dirigidos a una mujer transexual privada de libertad que hace necessitado para hacer frente a la cuestión de uma forma inédita. El estudio fue realizado por la psicología extracurricular supervisada en una Unidad de prisión, con el apoyo de la Defensoria Pública municipal de que se trate. Las intervenciones se realizaron para el proceso de transexuales, lo que contribuye a respetar el nombre social, el cambio de nombre en el registro civil y el tratamiento hormonal. Descrip...