Penelitian dilatarbelakangi karena rendahnya hasil belajar SDN 0014/XI Pelayang Raya, banyaknya siswa yang tidak mencapai KKM 70. Masih banyak siswa yang tidak konsentrasi dalam belajar, kurangnya pengalaman dalam belajar dan proses pembelajaran, banyak siswa yang masih belum bisa menjawab pertanyaan guru, masih banyak siswa yang bermain di dalam kelas. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa SDN 0014/XI Pelayang Raya Kota Sungai Penuh kelas VI semester I tahun ajaran 2020/2021. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi informasi kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif adalah informasi yang dikumpulkan dan dianalisis dari hasil belajar siswa selama berlangsungnya proses pembelajaran. Pada siklus I ketuntasan klasikal peserta didik 46%, nilai rata-rata 74,3, kemudian siklus II meningkat 79% dan nilai rata-rata 84,3%, yaitu 33%, dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian maka model pembelajaran interaktif dapat meningkatkan proses dan meningkatkan hasil belajar bagi siswa dalam IPA dengan mengubah energi mereka dan konsekuensinya dalam kehidupan sehari-hari mereka.