Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin hemşireliği tercih nedenlerini, mesleklerine bakış açılarını ve mesleğin geleceği ile ilgili görüşlerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. YÖNTEMLER: Çalışma, Karabük Üniversitesi'nde 2010-2011 akademik yılında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Sağlık Yüksekokulunda (n=50) öğrenimine devam eden toplam 50 hazırlık sınıfı öğrencisi oluşturmuştur. Veriler, araştırmacılar tarafından kaynaklar doğrultusunda hazırlanan bir form aracılığıyla elde edilmiştir. BULGULAR: Öğrencilerin %52' si kadın, %48' i erkektir. Öğrencilerin %66'sı bölümü ilk girişte kazandığını, %72'si iş bulma kolaylığı nedeniyle mesleği tercih ettiğini, %64'ü mesleği seçmede ailesinin olumlu etkisi olduğunu, %88' i mezun olduktan sonra mesleklerini sürdürmek istediklerini, %78'i gelecekte iş bulma kaygısı yaşamayacaklarını belirtmişlerdir. Öğrencilerin %64'ünün hemşireliği ideal meslek olarak gördükleri ve %68'inin hemşirelik mesleğinin toplumdaki imajını olumlu buldukları belirlenmiştir. Öğrencilerin %68' i hemşireliğin gelecekte, ülkemizde her geçen gün artan hasta sayısı nedeniyle her zaman tercih edilen bir meslek olacağını vurgulamışlardır. SONUÇ: Hemşirelik eğitimi ve mesleğinin geliştirilmesi için mesleğin isteyerek tercih edilmesi amacıyla üniversiteye hazırlanan öğrencilere mesleği tanıtma programlarının yapılması ve zaman içerisinde tekrarlanması, öğrencilerin mesleğine ilişkin bilgilendirilmesi önerilebilir.

Physical Therapy and Rehabilitation (PTR) undergraduate degree departments and Vocational School of Health Services (VSHS) associate degree departments train healthcare professionals, which is important for both continuance of human health and treatment of various illnesses. Anatomic structures underlie the illnesses that these departments treat and care.Therefore, the graduates of these departments should have favorable knowledge of anatomy. The aim of this study is to evaluate and compare the self-efficacy belief levels about anatomy education of PTR students as undergraduate and VSHS students as associate degree.94 students from PTR department (age: 21.94±1.19) and 100 students from VSHS (age: 20.16±1.58) have participated in the study. Data collection questionnaire (gender, age, geographical region where he/she came from, residential place) and Anatomy Self-Efficacy Belief scale (ASEB) have been implemented on the participants.As a consequence, when the Anatomy Self-Efficacy Belief levels of undergraduate and associate degree students are compared, no significant difference has been found in total (p>0,05). However, when the answers given to the questions in self-efficacy belief level test are compared separately, a significant difference has been found in 4 questions (p<0,05). The reason for this is that the students of PTR department have more hours of anatomy lesson per week compared to the students of VSHS.As ASEB gets better, profession is done better in view of anatomy. This will help the graduates of both departments do their profession better and be more helpful to their patients.

No abstract