1 Lietuvos edukologijos universitetas, Studentų g. 39, 08106 Vilnius, giedre.kvieskiene@ 2 Lietuvos laisvosios rinkos institutas, Šeimyniškių g. 3A, 09312 Vilnius, marija@llri.lt Projekto numeris -2016-1-LT01-KA201-023232Anotacija. Socialinis ugdymas(is) -tai gebėjimas suprasti visuomenėje vykstančius p santykį ir poveikį sau, kitiems ir pasauliui 1 . Skurdas, vartotojiškumas, darbas, tarša, sveikata, migracija, socialiniai tinklai, balsavimas, propaganda -tai aštrios šių dienų kuriomis susiduria kiekvienas asmuo. Šios temos apima problemas, kurios gali būti asmeniniu, bendruomenės, visuomenės ar globaliais lygmenimis. Asmeniškai ieškoma apie visavertį gyvenimą, bendradarbiavimą, atskirtį, gerovės valstybę, socialinę partne problemas spręsti padeda integruotas ugdymo turinys, o ypač socialinio ugdymo dal pirmiausia turėtų integruoti pilietinio ugdymo, etikos ir ekonomikos dalykus. Esminiai žodžiai: socialinis ugdymas(is), sąmoningas pilietis, integruotas mokymosi turinys. Įvadas Integruoto / holistinio ugdymo(si) (Theory of Totally Integrated EducationTotally Integrated Education: PIHU/TIE) (Frick, 2017) teorija prognozuoja, kad suvokimo struktūra yra tolygesnė ir tvaresnė, kai įgyjamos žinios yra siejamos su realiu Tokia holistinė ugdymo(si) teorija remiasi Johno Dewey'o, Broniaus Bitino, Charles'