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Zusammenfassung Der Beitrag gibt einen ?berblick ?ber die indirekte Intervention mit ihren Zielen und Methoden bei Aphasie und stellt sie in einem Schema der direkten Aphasietherapie gegen?ber. Dabei werden auch neuere Entwicklungen, die den Einsatz von Laien in der Aphasietherapie vorschlagen, eingeordnet und bewertet. Die Zusammenfassung dreier Reviews zum Partner-Kommunikationstraining sowie die exemplarische Analyse einer Studie zur sozialen Stimulation verdeutlichen die besonderen methodischen Erfordernisse der kommunikationsbezogenen Sprachtherapieforschung. Sie zeigen aber auch, dass die angeh?rigenzentrierte Intervention sprachtherapeutisches Handeln im engeren Sinn bedeutet, f?r das evidenzbasierte Empfehlungen und spezifische Methoden zur Verf?gung stehen und das von der unspezifischen sozialen Stimulation abzugrenzen ist.

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