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digan qué y cómo apoyar el proceso de aprendizaje colaborativo para mejorar la colaboración y las acciones de los maestros. En este documento, proponemos un catálogo de lineamientos metodológicos para resolver estos problemas, que son una solución recurrente a un problema estándar que ayudan a comunicar y reutilizar el conocimiento en este contexto, proporcionando grandes beneficios para el desarrollo de actividades de aprendizaje colaborativo reutilizables, flexibles y personalizables. De acuerdo con la validación, se puede considerar que nuestra propuesta es útil, aplicable y fácil de usar en la aplicación de actividades colaborativas y con su uso, la colaboración mejora.