Dalam pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teknik dasar passing dan controlling bagi pemain di team Rea Reo Fc Kota Blitar. Penelitian ini di latar belakangi dari hasil observasi sekaligus wawancara yang di lakukan oleh peneliti pada pelatih dan pemain di team Rea Reo Fc Kota Blitar. Peneliti menemukan bahwa terdapat permasalahan yang terjadi yaitu kurang efektifnya Teknik Dasar  Passing dan Controlling pada antar individu di team ini, hal itu disebabkan karena pelatih hanya menggunakan teknik dasar yang sama seperti yang dahulu, sehingga terkesan monoton daan itu – itu saja. Mengakibatkan pemain menjadi kurang bersemangat dengan desain yang lama ini. Pelaksanaan penelitian dengan model penelitian Borg and Gall. Adapun instrumen yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data berikut : (1) Angket Validasi Instrumen, (2) Angket Validasi Ahli Sepakbola, (3) Angket Respon Pemain . Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan individu pemain dalam Teknik DasarPassing dan Controlling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasilpenilaian dari ahli Validitas Instrumen mendapatkan skor 80%, Ahli Sepakbola mendapatkan skor (1) 94%, (2) 90%, Angket respon pemain setelah penerapan 90%. Bedasarkan hasil observasi pelatih dan pemain  saat penerapan desain latihan , juga menunjukan adanya kegiatan timbal balik yang baik antara pemain dan pelatih. Desain Latihan Teknik Dasar Passing dan Kontrol pada Sepakbola Abstract: In the implementation of this research,the aim is todevelop basic passing and controlling techniques in the Rea Rea Fc team in Blitar City. This research is based on the results of observations as well as interviews conducted by researchers on coaches and players in the Rea Reo Fc team in Blitar City. The researcher found that there were problems that occurred, namely the ineffectiveness of the Basic Passing and Controlling Techniques between individuals in this team, this was because the trainer only used the same basic techniques as before, so it seemed monotonous and that's all. Resulted in players becoming less excited with this old design. The implementation of the research using the Borg and Gall research model. The instruments used by researchers to collect the following data: (1) Instrument Validation Questionnaire, (2) Football Expert Validation Questionnaire, (3) Player Response Questionnaire. The purpose of this study is to improve the individual skills of players in Basic Passing and Controlling Techniques. The results of this study indicate that the results of the assessment of Instrument Validity experts get a score of 80%, Football Experts get a score of (1) 94%, (2) 90%, Questionnaire player responses after the application of 90%. Based on the results of observations of coaches and players when implementing the exercise design, it also shows that there is a good reciprocal activity between players and coaches.

Abstrak:  Tujuan dari review artikel yang telah dilakukan oleh reviewer adalah untuk mengkaji dan menganalisis minat yang dimiliki siswa dalam belajar mata pelajaran PJOK di Sekolah. Penelusuran artikel menggunakan google schooler dengan kata kunci minat belajar siswa dalam mengikuti pelajaran PJOK, yang dipublikasikan sejak tahun 2000 sampai dengan 2020. Hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut dari 10 artikel yang dianalisis terdapat 6 artikel terkait survei minat belajar siswa terhadap PJOK, 2 artikel penelitian eksperimen, 1 artikel penelitan korelasi, dan 1 artikel PTK. Kesimpulan dalam analisis artikel yang telah dilakukan adalah sebagian besar dari penelitian yang telah dilakukan menyatakan bahwa minat belajar yang ada dalam diri siswa sudah tergolong dalam kategori baik, minat belajar yang ada dalam diri siswa  dapat dipengaruhi oleh faktor intrinsik, faktor ekstrinsik, kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran bukan menjadi faktor utama timbulnya minat belajar, namum materi pemebelajaran juga dapat mempengaruhi minat belajar, dan minat belajar dalam diri siswa saat belajar dapat dilihat oleh guru ketika pembelajaran berlangsung.   Abstract:The purpose of the article review that has been carried out by reviewers is to study and analyze the interests students have in learning PJOK subjects at school. Search for articles using google schooler with keywords students 'interest in studying PJOK lessons, published from 2000 to 2020. The results obtained are as follows from the 10 articles analyzed, there are 6 articles related to a survey of students' interest in learning about PJOK, 2 research articles experiments, 1 correlation research article, and 1 PTK article. The conclusion in the analysis of the article that has been done is that most of the research that has been done states that the learning interest that exists in students is already classified in either category, interest in learning that exists in students can be influenced by intrinsic factors, extrinsic factors, completeness of facilities and infrastructure learning is not a major factor in interest in learning, but learning material can also influence learning interest, and learning interest in students when learning can be seen by the teacher when learning takes place.

Abstrak: Karakteristik dari pembelajaran Pendidikan Jasmani (Penjas) yang condong pada aktivitas luar ruangan membutuhkan desain dan strategi khusus. Salah satu desain pembelajaran yang dapat menjadi alternatif adalah model Teacging Game for Understanding (TGfU). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengembangan, kegunaan dan persepsi guru dalam mengimplementasikan bahan ajar Penjas berbasis permainan dengan model TGfU. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE (analyze, design, develop, implement evaluate). Uji coba produk terdiri penilaian oleh ahli dan uji coba lapangan melalui evaluasi formatif (One-to-one, small-group field trial) yang dilakukan oleh 10 partisipan. Instrumen yang digunakan meliputi protokol wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data kualitatif menggunakan bantuan softwere qualitative data analysis Atlas.Ti versi 9. Desain permainan model TGfU dikembangkan yang didasarkan pada tingkat pengetahuan guru, karakteristik siswa dan sumber daya. Salah satu temuan penting dari proses RD ini bahwa baik guru maupun siswa membutuhkan waktu yang lebih untuk mempelajari cara kerja dari model TGfU. Secara prospektif, desain yang kami kembangakan menjanjikan untuk digunakan sebagai strategi pembelajaran Penjas di masa depan. Abstract: Characteristics of Physical Education (PE) that are inclined to outdoor activities require special designs and strategies. One of the learning designs that can be an alternative is the Teaching Game for Understanding (TGfU) model. The purpose of this study was to describe the development, usability, and perception of teachers in implementing game-based Physical Education teaching materials with the TGfU model. This research and development use the ADDIE model (analyze, design, develop, implement evaluate). The product trial consisted of an expert assessment and a field trial through formative evaluation (one-to-one, small-group field trial) conducted by 10 participants. The instruments used include interview protocols, observation, and documentation. Qualitative data analysis using qualitative data analysis software Atlas.Ti version 9. The TGfU model game design was developed based on the level of teacher knowledge, student characteristics, and resources. One of the important findings from this RD is both teachers and students need more time to learn how the TGfU model works. Prospectively, the design we have developed is promising to be used as a strategy for learning Physical Education in the future.