Introducción: Los contenidos curriculares en el trayecto profesional del enfermero incluyen aspectos relacionados con estrategias formativas propias de las diferentes disciplinas y asignaturas, incluidas dentro del modelo pedagógico. Es muy importante que se analice como el profesional se ha graduado de su alma mater, con el conocimiento aprendido para luego responder a los altos requerimientos sociales. Objetivo: Evaluar en los graduados la malla curricular aplicada durante la formación. Metodología: Enfoque cuantitativo, retrospectivo, de diseño descriptivo, de corte transversal. Participantes: 199 egresados de la carrera de enfermería de los últimos 5 años de la Universidad Técnica de Ambato (UTA), Ecuador. Resultados: El 50,36% de los encuestados indican estar de acuerdo con los conocimientos recibidos y la aplicabilidad de lo aprendido en los distintos puestos de trabajo, desde la perspectiva de los empleadores, el 65% muestran satisfacción con el conocimiento y desempeño profesional en las unidades asistenciales. Conclusiones: Las asignaturas que necesitan ser reforzadas se enfocan en el área profesional, haciendo énfasis en las enfermerías, pues, son la base de conocimiento para la formación profesional, reforzando los contenidos teóricos y prácticos para consolidar el proceso enseñanza-aprendizaje.

El enfoque de marco lógico es una metodología para el desarrollo de proyectos con impacto social con amplio uso en el mundo; que, además se utiliza en la educación universitaria como herramienta de planificación, ejecución y evaluación de iniciativas de vinculación con la sociedad. Entre sus ventajas se pueden mencionar: formato sencillo, alto grado de detalle en cada procedimiento, estimula la participación de los beneficiarios, consenso y empoderamiento de la colectividad y asegura la viabilidad de los componentes y acciones previstas. En el campo de la Enfermería, permite proporcionar cuidados culturalmente congruentes con énfasis en la promoción de la salud a grupos sociales; así como desarrolla experiencias de valor en esos profesionales. En este artículo de revisión se detalla cómo esta metodología y sus técnicas de interacción con la comunidad, permiten la elaboración, ejecución y monitoreo de proyectos en el contexto ecuatoriano

El parto prematuro constituye un importante problema para la salud del recién nacido, cuyas consecuencias dependen de la edad gestacional y del mejoramiento en el cuidado al neonato. El objetivo de este estudio de caso fue ejecutar el proceso de atención de enfermería intra y extrahospitalario, bajo el marco conceptual de Kathryn Barnard en una recién nacida muy prematura de 1200 gramos de peso, basado en las taxonomías NANDA, NOC y NIC. Durante tres meses, se realizaron visitas domiciliarias para el asesoramiento a los padres sobre la atención y cuidados en aspectos importantes como: signos de alarma, lactancia materna, cuidados en el domicilio, sitios de apoyo y estimulación temprana.

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El objetivo de este artículo de revisión es comparar los valores de la temperatura corporal en pacientes pediátricos y adultos mayores y los factores que influyen en su valor durante la medición. Corresponde a una investigación cuantitativa con diseño basado en la revisión sistemática de literatura y metaanálisis. Se analizaron en total 34 artículos encontrados en bases de datos especializadas como Springer, Scielo, Dialnet, Elsevier, Latindex y publicados entre el año 2017 al 2021. Para la demostración de los principales hallazgos se optimizaron tablas de análisis y listas de cotejo, integrando así los resultados de varios estudios independientes homólogos al tema central. Finalmente se pudo concluir que la temperatura es un signo vital variable que oscila entre 36 y 38 ºC, y que depende de factores como: la edad de la persona, el sitio de medición, el género, el, y también el tipo de dispositivo a usar.