La investigación abordó las variables, liderazgodirectivo y gestión administrativa con el propósitode mostrar el nivel de relación entre sí en losdocentes del nivel inicial de la RED 19 UGEL 01,Villa el Salvador-Lima. Planteada la hipótesis, existerelación directa entre variables. Por su naturaleza lainvestigación es de tipo básica, diseño descriptivo ynivel correlacional, enfoque cuantitativo. La muestrase conformó por 102 docentes del nivel inicial. Serecopiló la información mediante la técnica delescalamiento, el instrumento fue la escala de Likertcon 24 ítems para ambas variables. Los datosfueron procesados en tablas y figuras, se realizó elcontraste de hipótesis, obteniendo un valor de r =0,895, p- valor <0,05 para la hipótesis general. Lasconclusiones permitieron afirmar que existe relaciónentre el liderazgo directivo y la gestión administrativaen las instituciones educativas públicas del nivelinicial RED 19 UGEL 01, Villa el Salvador-Lima 2019.A mejor liderazgo directivo, mejor gestión educativa.

La investigación abordó las variables, liderazgo directivo y gestión administrativa con el propósito de mostrar el nivel de relación entre sí en los docentes del nivel inicial de la RED 19 UGEL 01, Villa el Salvador-Lima. Planteada la hipótesis, existe relación directa entre variables. Por su naturaleza la investigación es de tipo básica, diseño descriptivo y nivel correlacional, enfoque cuantitativo. La muestra se conformó por 102 docentes del nivel inicial. Se recopiló la información mediante la técnica del escalamiento, el instrumento fue la escala de Likert con 24 ítems para ambas variables. Los datos fueron procesados en tablas y figuras, se realizó el contraste de hipótesis, obteniendo un valor de r = 0,895, p- valor <0,05 para la hipótesis general. Las conclusiones permitieron afirmar que existe relación entre el liderazgo directivo y la gestión administrativa en las instituciones educativas públicas del nivel inicial RED 19 UGEL 01, Villa el Salvador-Lima 2019. A mejor liderazgo directivo, mejor gestión educativa.