Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses optimalisasi persiapan menggunakan model pembelajaran inquiry di SMA Negeri 1 Girimulyo, untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan model pembelajaran inquiry, dan untuk mendeskripsikan proses evaluasi penerapan model pembelajaran inquiry pada materi bija niyama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Adapun subjek penelitian ini yaitu siswa dikelas X di SMA Negeri 1 Girimulyo. Pengumpulan data dilaksanakan dengan  wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan persiapan penerapan model pembelajaran inquiry pada mata pelajaran pendidikan agama Buddha pada siswa kelas X dilakukan peneliti dengan menyiapkam RPP, menyiapkan tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, materi pembelajaran, serta media pembelajaran. Melalui persiapan yang maksimal kegiatan pembelajaran penerapan model pembelajaran inquiry terbimbing dapat meningkatkan keaktifan siswa saat belajar. Respon siswa selama pembelajaran baik dan antusias sehingga siswa dapat memahami materi pelajaran dengan baik. Untuk itu, penerapan model pembelajaran inquiry pada materi bija niyama telah berhasil dilaksanakan.