Este artículo de revisión bibliográfica propuso una definición de matrimonio mixto partiendo de la perspectiva de diversos autores, hasta la perspectiva bíblica. Los estudios indicaron que mientras más tópicos de comunión se establecen en un acoplamiento diádico, mejor funcionamiento presentará la díada conyugal. El matrimonio mixto, o en yugo desigual tiene un esencial desacuerdo en el aspecto espiritual en la pareja. Es importante entender y definir lo que era el matrimonio en el principio, según el diseño bíblico, para poder comprender, por contraste, lo que es un matrimonio mixto o en yugo desigual, a fin de poder predecir qué consecuencias trae al funcionamiento de la pareja desde la espiritualidad hacia la díada conyugal. Se encontraron diferencias en cuanto al aspecto sexual, ya que la cosmovisión diferente, permite prácticas que al cónyuge no; en el aspecto del dinero, siendo la parte religiosa censurada por la parte no religiosa, al destinar recursos a su práctica de fe; además, se encontró que los participantes experimentaron una sensación de soledad al sentirse no acompañados en sus prácticas y cosmovisiones.

El objetivo del estudio fue validar experiencias adaptativas en tres aspectos: procesos de enseñanza-aprendizaje, manejo de  herramientas  digitales  y   el   impacto en el aspecto personal. El estudio es de enfoque cualitativo, con un proceso de investigación-acción  participativa   durante la pandemia; cómo la adaptación de forma deliberada e involuntaria  generó  exigencia al afrontamiento de la incertidumbre, la aceptación de reinventarse en el ejercicio de la influencia en una  nueva  situación,  llevó a tomar los recursos ofrecidos, partiendo desde  lo  conocido   hacia   lo  desconocido y  en  ocasiones  desde  lo  desconocido  para mantener lo  conocido,  dejando  ver una  línea  de  pensamiento,  construida desde impresiones, acciones inductivas y deductivas. La información fue recogida a través de entrevistas semiestructuradas a 15 líderes de influencia, vía plataforma Zoom. Los resultados mostraron que las experiencias adaptativas dejaron un potencial digital para el proceso de enseñanza-aprendizaje, con un particular impacto personal.

El estudio del carácter es un tema vigente para los educadores, porque a partir de ello se construyen los lineamientos curriculares de los diversos programas de formación educativa que en todos sus niveles buscan la educación integral. A fin de tener una dirección clara en cuanto al carácter y su formación, se hizo necesario desarrollar una investigación de enfoque cualitativo, con un diseño de investigación yuxtapuesto de teoría fundamentada emergente y narrativa, para conocer el pensamiento de Elena G. De White con respecto a este tópico a lo largo de sus escritos (1844 – 1915).

El estudio del carácter es un tema vigente para los educadores, porque a partir de ello se construyen los lineamientos curriculares de los diversos programas de formación educativa que en todos sus niveles buscan la educación integral.  A fin de tener una dirección clara en cuanto al carácter y su formación, se hizo necesario desarrollar una investigación de enfoque cualitativo, con un diseño de investigación yuxtapuesto de teoría fundamentada emergente y narrativa, para conocer el pensamiento de Elena G. De White con respecto a este tópico a lo largo de sus escritos (1844 – 1915).