У статті розкрито характерні особливості організаційно-педагогічних умов професійного спілкування викладачів коледжу мистецького спрямування. Під педагогічними умовами в статті ми розуміємо сукупність певних дій, чинників, обставин або педагогічних заходів, від яких залежить ефективність розвитку навичок професійного спілкування викладачів. Ефективність запропонованих організаційно-педагогічних умов полягає в тому, що всі вони повинні інтегруватися та сполучатися між собою відповідно до єдності запровадження та застосування. У процесі роботи нами використано такі методи наукового дослідження, як аналіз, синтез, узагальнення, систематизація. Під педагогічними умовами ми розуміємо сукупність необхідних чинників та обставин, від яких залежить ефективність розвитку навичок професійного спілкування викладачів коледжу мистецького спрямування.Ми розглядаємо педагогічні умови розвитку навичок в області професійного спілкування у викладачів коледжу з боку таких педагогічних підходів, які відбивають сукупність можливостей освітнього й виховного процесів, а також можуть впливати на особистісний і процесуальний аспекти зазначеного й забезпечувати ефективний розвиток і функціонування.Реалізація першої умови передбачає спрямування методичної роботи коледжу на формування у викладачів мотивації до безперервного професійного саморозвитку й самовдосконалення. Представлену організаційнопедагогічну умову ми розкриваємо за допомогою матеріальної, соціальної або моральної, а також адміністративної чи організаційної мотивації.Реалізація другої умови спрямована на використання інтерактивних технологій щодо розвитку навичок професійного спілкування у викладачів коледжу мистецького спрямування. Така умова здійснюється через інтерактивні технології підготовки й перепідготовки викладачів коледжу стосовно саморозвитку й вдосконалення навичок професійного спілкування.Реалізація третьої умови заснована на методичному супроводі професійного зростання викладачів. Під час реалізації такої умови пропонується застосування сукупності різних методів, форм, технологій, заходів і процедур, які будуть тільки сприяти відповідному подоланню труднощів у професійному спілкуванні викладачів.

The article proposes the integrated digital ecosystem concept for Kemerovo region with a mechanism for data collection and transformation. The concept meets the requirements for the creation of a data management center in the Kemerovo region. The requirements are specified in the Digital transformation strategy for economic sectors, social sphere and public administration of the Kemerovo region – Kuzbass. The authors analyze the strategy and list the characteristics of the current digital ecosystem of the region. The article reveals inconsistency in the interaction of state and municipal authorities with business structures and citizens of the region in the digital environment. The authors describe the expediency of applying the proposed concept in the Kemerovo region for a positive impact on the provision of social and economic benefits in the region. The effectiveness of digital ecosystems with data collection and transformation mechanisms is confirmed by examples of different countries. Thanks to the proposed concept, the requirements of legislation are met, the lack of consistency in the interaction of public authorities is resolved.