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Resumo: A tipografia é um elemento central dos processos de comunicação do design gráfico, com um crescente interesse no estudo e desenvolvimento tipográfico. Nesse sentido, pela união das mídias digitais com a tipografia, tem--se a área da tipografia cinética que trata desses processos de comunicação em movimento. Este artigo apresenta um estudo que busca compreender a tipografia cinética e conhecer suas potencialidades em projetos para dispositivos móveis digitais (tablets). Para atingir seu objetivo o artigo apresenta um panorama geral da tipografia cinética; aborda possibilidades de criação utilizando esse tipo de comunicação interativa e culmina com a elaboração de um modelo de estudo dos princípios da tipografia cinética. Reforçamos a importância e os benefícios de se utilizar novas tecnologias no ambiente educacional.

Este artigo visa reconhecer como estratégias 4 ao mix de marketing dos “P's” utilizados por editoras independentes. Para a metodologia, a partir de temas temáticos e geográficos, buscou-se por editoras independentes que trabalham com sede no Rio Grande do Sul. Realizou-se uma análise dos 4 “P's” a partir dos sites e das redes sociais desses editores com o propósito de identificar características e tendências mercadológicas do cenário editorial independente gaúcho. Como resultado geral, -se tradicional que, em prioridade de marketing das abordagens, estilos, autores e públicos não apoiados pelas grandes editoras.

O uso de dispositivos portteis como suporte para consumo de contedo ocasionou a necessidade de buscar adaptaes do design editorial impresso ao digital para a produo de publicaes para esse tipo de plataforma. Para tanto, buscou-se neste artigo, identificar princpios do projeto editorial interativo para esses dispositivos por meio de anlises de publicaes digitais existentes para tablets. Para realizao dessas anlises, foi utilizada como referncia a proposta de anlises desenhsticas de Brod Jnior (2004) com algumas adaptaes baseadas no mtodo do Projeto E (2009) e tambm, anlise das heursticas de Nielsen (2000).

Palavras-chave: design de interfaces, livro digital interativo, iluminação fotográfica O livro digital interativo pode reunir uma diversidade de recursos que tornam o conteúdo expressivo e dinâmico. Nesse sentido, destaca-se a capacidade de ser empregado como recurso de aprendizagem. Com base nessas afirmações e na observação de aulas de fotografia em contexto de graduação, foi possível constatar a oportunidade de elaboração de um livro digital sobre composição de luzes de estúdio para fotografia. Diante do exposto, o objetivo principal deste artigo é relatar as etapas do projeto e a avaliação do livro digital interativo desenvolvido. Os resultados mostram, dentre as contribuições, que a composição do conteúdo, em relação à utilização de linguagem verbal e visual temática, foi eficiente para motivar o leitor. Além disso, o projeto também foi considerado eficaz como método de consulta. Contudo, a navegação e o desenho dos ícones foram considerados pontos a serem melhorados. Key-words: interface design, interactive digital book, photographic lightingThe interactive digital book can bring together a diversity of resources that make the content expressive and dynamic. In this sense, the capacity to be employed as a learning resource is highlighted. Based on these affirmations and the observation of photography classes in the context of graduation, it was possible to verify the opportunity to elaborate a digital book on composition of studio lighting for photography. In view of the above, the main objective of this article is to report the stages of the project and the evaluation of the digital interactive book developed. The results show, among the contributions, that the content composition, in relation to the use of verbal and thematic visual language, was efficient to motivate the reader. In addition, the project was also considered effective as a consultation method. However the navigation and the icons design were considered points to be improved.