Este artigo descreve a pesquisa sobre Educação Ambiental no contexto dos cursos de Química/Engenharia Química entre os anos de 2003 a 2012. O estudo considerou 33 trabalhos mapeados a partir da pesquisa realizada no portal da CAPES. A partir dos dados obtidos verificou-se que as instituições que mais contribuíram para a produção na área foram as universidades públicas, com destaque para as dissertações de Mestrado, com o maior número de dissertações e teses entre 2008 e 2010, com maior produção no estado de São Paulo. A abordagem pedagógica foi predominante nos trabalhos pesquisados e não foi identificada produção voltada para os cursos de Engenharia Química.