O Parque Estadual da Cantareira – PEC é uma Unidade de Conservação da Natureza de Proteção Integral, com 7.900 ha, localizado na zona norte da cidade de São Paulo. Os objetivos deste trabalho foram identificar e sistematizar as informações sobre as atividades de Educação Ambiental do PEC, avaliar e delinear estratégias para o parque e áreas de entorno, visando ao planejamento, à estruturação, ao monitoramento e à avaliação das ações educativas que possam auxiliar o manejo e conservação dessa Unidade de Conservação. Foi realizada uma análise do perfil do visitante, número de monitores ambientais e sua formação e treinamento, material de divulgação, cursos oferecidos, trabalhos realizados com escolares e comunidades do entorno e parcerias estabelecidas. São fornecidas propostas para a melhoria do programa de Educação Ambiental. Concluiu-se que o programa desse parque não apresenta uma política definida ou uma diretriz estabelecida.

O Parque Estadual Alberto Löfgren - PEAL é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral, com 174 ha, localizado na zona norte da cidade de São Paulo, que recebe uma enorme quantidade de público visitante. Os objetivos deste trabalho foram identificar e sistematizar as informações sobre educação ambiental do PEAL, avaliar e delinear estratégias para o parque e áreas de entorno, visando ao planejamento, à estruturação, ao monitoramento e à avaliação das ações educativas que possam auxiliar o manejo dessa Unidade de Conservação. Foi realizado um levantamento das trilhas e atrativos utilizados nas atividades de Educação Ambiental, perfil do visitante, número de monitores ambientais, material de divulgação, cursos oferecidos e parceiras. São fornecidas propostas para a melhoria do programa de Educação Ambiental, construídas a partir do diagnóstico, de revisão bibliográfica, dos resultados das discussões das Oficinas para a elaboração do Plano de Manejo desse parque e de entrevista realizada com o gestor dessa Unidade de Conservação. Concluiu-se que o programa de Educação Ambiental desse parque não apresenta uma política definida ou uma diretriz estabelecida.

uma área de 635,20 hectares e está situada no município de Paranapanema, no Estado de São Paulo, sendo gerenciada pelo Instituto Florestal. Os objetivos deste trabalho foram identificar a potencialidade da Estação Ecológica com relação ao meio natural, as estruturas físicas e os recursos humanos existentes, necessários para a implantação do Subprograma de Educação Ambiental. Para a obtenção dos dados primários, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, aplicadas junto ao gestor da Unidade. Visitas técnicas na Estação Ecológica para análise da infraestrutura existente e da potencialidade de desenvolver atividades de educação ambiental na área foram também realizadas. Para a obtenção dos dados secundários, foi feita uma revisão dos materiais bibliográficos. A pesquisa revelou que na E.Ec. Paranapanema a infraestrutura física para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental é quase inexistente, havendo somente uma trilha interpretativa e faltam recursos humanos para o desenvolvimento desta atividade. Assim, são fornecidas propostas para a implantação de um

xii construção de diversos tipos de pontes e pinguelas, implantação de. áreas de acampamento e sinalização. Concluindo, apesar de falta de certo conforto e segurança-que se pretende aportar com a implantação desse trabalho-hoje é possível caminhar da pedra do Lopo até o museu do Parque Nacional de Itatiaia, como possível será, ainda, ampliar e ramificar a trilha da Mantiqueira.

São Paulo, gerenciada pelo Instituto Florestal. Os objetivos deste trabalho foram identificar a potencialidade da Estação Ecológica de Avaré com relação ao meio natural, às estruturas físicas e recursos humanos existentes, necessários para a implantação do Subprograma de Educação Ambiental. Para a obtenção dos dados primários, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, aplicadas junto ao responsável pela Estação Ecológica de Avaré e à Secretária Municipal de Educação de Avaré. Foram também realizadas visitas técnicas para análise da infraestrutura existente e da potencialidade para desenvolver atividades de educação ambiental na área. Para a obtenção dos dados secundários, foi realizada uma revisão dos materiais bibliográficos. São fornecidas propostas para o Subprograma de Educação Ambiental, já que a pesquisa revelou que a E.Ec. Avaré não dispõe de infraestrutura física para o desenvolvimento de atividades de educação ambiental, carece de trilhas interpretativas e, desde sua criação, não tem um Subprograma de Educação Ambiental, faltando, inclusive, recursos humanos para o desenvolvimento desta atividade. Palavras-chave: Unidade de Conservação; conscientização; meio ambiente. ABSTRACT-Avaré Ecological Station is an Integral Protection Conservation Unit of 719.02 hectares, located in the municipality of Avaré, São Paulo state, managed by the Forestry Institute. The objectives of this study were to identify the potential of Avare Ecological Station in relation to the natural environment, the physical structures and human resources required for the implementation of environmental education subprogram. Semi-structured interviews were conducted to obtain the primary data, these interviews were applied to the responsible for the Avaré Ecological Station and to the Avaré Municipal Secretary of Education. We also carried out technical visits to analyze the existing infrastructure and the capability to develop environmental education activities in the area. To obtain the secondary data a review of library material was performed. Proposals are provided for the Environmental Education Subprogram. The survey revealed that this Ecological Station has no physical infrastructure for the development of environmental education activities, it needs interpretive trails and it has not a Subprogram of Environmental Education since its creation, and the it lacks human resources for the development of this activity.