A insuficiência cardíaca (IC) constitui, na atualidade, uma patologia clínica que tem como origem uma disfunção cardíaca que pode ser de natureza funcional e/ou estrutural, tendo como consequência o comprometimento cardíaco por redução no seu funcionamento ou a pressão intracardíaca mesmo em estado de repouso. Assim, a IC tem sido considerada a etapa mais extrema das doenças associadas ao sistema cardíaco pois, uma vez que se confirme o diagnóstico, provoca o abalo emocional do paciente tanto por causa da sensível diminuição de sua funcionalidade quanto pelo índice elevado de morbimortalidade. O objetivo do estudo é conhecer o perfil sociodemográfico, e realizar a avaliação da qualidade de vida (QV) dos pacientes acometidos pela IC. O estudo é observacional, agregado e com corte transversal, sendo que a última avaliação, será realizada através dos oito domínios determinantes, representados no instrumento SF-36: Capacidade funcional, limitação por aspectos físicos, dor, estado geral de saúde, vitalidade, aspectos sociais; aspectos emocionais e saúde mental. Após o estudo, inferiu-se que as limitações mais relevantes que surgiram relacionam-se a interface física e emocional que são aspectos essenciais para se mensurar o nível de QV do indivíduo, onde os aspectos físicos (8.00±16.5) e os aspectos emocionais (9.00±23.00) foram as dimensões mais comprometidas, corroborando com os nossos achados. Além disso, no que tange a QV, os dados referentes à pontuação dos pacientes de acordo com o questionário SF-36, onde se observa que, destes oito domínios avaliados em quatro (limitação aspectos físicos, dor, aspectos sociais, limitação aspectos emocionais) foram identificados o valor mínimo e valor máximo (0-100) atribuído na escala. Observou-se também que metade dos pacientes deste estudo foram classificados como NYHA III e 45% do total de participantes apresentavam-se um pouco pior em comparação ao ano anterior. Isso revela que quanto mais o tempo passa, a IC se intensifica, sem a devida adesão as orientações médicas, menor o índice de QV. Esses achados resultantes da pesquisa reforçam a necessidade de aprofundar e ampliar pesquisas adicionais para que outros elementos sejam avaliados e relacionados a QV, visando propiciar um acompanhamento profissional mais ativo junto aos pacientes acometidos por essa patologia tão incapacitante.

Introdução: O método PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas) desenvolveu-se com base nas características de aprendizado do adulto, e fornece mais autonomia aos estudantes. A Semana do Calouro (SECA) objetiva introduzir o estudante ao ambiente acadêmico e ao método de ensino. Objetivo: Acadêmicos veteranos avaliarem a efetividade das atividades realizadas na SECA, relacionadas à introdução ao PBL, a partir das experiências dos calouros da graduação de Medicina da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Métodos: Foi realizada pesquisa transversal, qualitativa, através de dois grupos focais, cujos participantes foram alunos dos 1º semestres de 2016 e 2017. Os temas mais abordados foram: manual do calouro, tutorial-simulado, método PBL e semana do calouro. As sessões foram registradas e seu conteúdo analisado utilizando a plataforma Wordle.net, segundo a técnica de Bardin adaptada. Resultados: O tutorial-simulado e o manual do calouro foram tidos como positivos pelos acadêmicos. A simulação possibilitou entendimento de um tutorial real e o manual forneceu informações relevantes sobre o curso e o método. Houve críticas e sugestões: incompatibilidade do calendário acadêmico com a SECA e adição de informações ao manual. Conclusões: As estratégias utilizadas tiveram ampla aceitação e foram úteis para os alunos, devendo ser mantidas e aprimoradas para as próximas turmas.