RESUMO:A partir da análise da peça La persisitencia, de Giselda Gambaro, serão apresentados alguns elementos responsáveis pela semiótica do fazer teatral, no tocante às marcas da enunciação que manifestam o discurso, para que o público, ao apreender o sentido dessa linguagem, construa, interprete, avalie, aprecie ou rejeite essas significações. PALAVRAS-CHAVE: fazer-teatral; enunciação; semióticaABSTRACT: From the analysis of the play La persistencia, by Giselda Gambaro, some elements concerning the semiotics of the making of drama will be presented, in respect to the elements of discourse, so that the audience, in learning the meaning of this language, may construct, interpret, evaluate, accept or reject these meanings.

A presente resenha tem por objetivo tecer comentários acerca do livro Pesquisas e Pedagogia: Educação para as diferenças, organizado por Alex Barreiro, Nélia Aparecida da Silva Cavalcante e Ana Lúcia Goulart de Faria. A obra apresenta catorze artigos de pesquisadores, pesquisadoras, professores e professoras que têm como objetivo evidenciar a premência de estudos no tocante à Educação Infantil, sobretudo no âmbito de uma educação de qualidade, respeitando as diversidades e que seja decolonial. A união de ciência e pesquisa é primordial para que as desigualdades presentes na realidade brasileira sejam ceifadas. Não se pode perder de vista que só com uma  mudança radical no sistema educacional a Educação poderá cumprir de fato e de direito seu papel social.

Resumo:Na sociedade de consumo, a publicidade ocupa lugar de destaque, pois apresenta uma linguagem elaborada que visa influenciar as pessoas na compra de produtos e/ou idéias, bem como pode proporcionar mudança de comportamento. Assim, para que o consumidor seja mais atento e crítico, deve conhecer alguns elementos de persuasão que a publicidade usa para conquistar seu público. Neste trabalho, serão analisadas algumas técnicas discursivas presentes na linguagem publicitária, no caso, o «slogan» publicitário de natureza verbal, evidenciando a força persuasiva do enunciado proposto. Palavras Chave:slogan; persuasão; estratégias argumentativas Abstract:In the consuming society, publicity has its own place once it presents a complex language which aims to influence people in buying products and/or ideas, as well as providing behavior change. Thus to be more attentive and critical, the consumer has to know some persuasive elements which publicity uses to reach their public. In this work, we will analyze some discursive techniques common in the language of publicity -in fact, the verbal publicity slogan -making evident the persuasive strength (power) of the proposed statement. Keywords:slogan; persuasion; discursive techniques Na sociedade de consumo, a publicidade ocupa lugar de destaque, pois apresenta uma linguagem elaborada que visa influenciar as pessoas na compra de produtos e/ou idéias, bem como pode proporcionar mudança de comportamento. Assim, para que o consumidor seja mais atento e crítico, deve conhecer alguns elementos de persuasão que a publicidade usa para conquistar seu público. Neste trabalho, serão analisadas algumas técnicas discursivas presentes na linguagem publicitária, no caso, o «slogan» publicitário de natureza verbal, evidenciando a força persuasiva do enunciado proposto. A linguagem, presente em várias situações, é a mediação necessária entre o homem e a realidade natural e social, e é através dela, enquanto interação, modo de produção social e suporte das representações ideológicas, que se chega às práticas discursivas.Interagir pela linguagem significa realizar uma atividade discursiva: dizer alguma coisa a alguém, de uma determinada forma, num determinado contexto histórico e em determinadas circunstâncias de interlocução. As escolhas feitas ao produzir um discurso não são aleatórias, mas decorrentes de algumas condições em que é realizado, ou seja, quando um sujeito interage verbalmente com outro, o discurso se organiza a partir de suas finalidades e intenções.A partir da constatação de que a linguagem é uma atividade social, um processo de produção de sentido numa dada formação discursiva, pode-se asseverar que o ato de argumentar constitui o ato lingüístico fundamental, e que qualquer discurso (ação verbal) veicula uma ideologia e uma intenção, que estão presentes no ato da