In azotemic rats with developing hyperparathyroidism, bosentan resulted in a reduced increase in parathyroid gland weight when dietary phosphorus content was normal. Despite a reduction in ET-1 expression in rats on a HPD with developing or established hyperparathyroidism, bosentan did not reduce the increase in parathyroid cell proliferation, parathyroid gland growth or PTH values. Thus, ET-1 blockade with bosentan did not prevent parathyroid gland growth in the azotemic rat.

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Paradojas de la evaluación en el contexto de los modelos basados en competencias.

El principal objetivo de este estudio es comprender experiencias, formas, funciones y limitaciones asociadas a la retroalimentación en modalidad online de veinte académicos universitarios que desarrollan docencia en las facultades de enfermería, ingeniería, ciencias sociales y educación de una universidad de Chile. La docencia universitaria orientada al desarrollo de competencias requiere de una evaluación que supere una práctica centrada en la fabricación de jerarquías de excelencia. La metodología es de carácter cualitativa, considera el uso de una entrevista situada o episódica, y el consiguiente análisis de contenido. Los resultados confirman la presencia de una retroalimentación asumida como práctica que permite reducir brechas y mediar el aprendizaje con una finalidad instrumental, inspiracional y de desarrollo. Se concluye que hay un cambio en la docencia universitaria condicionada desde lo institucional por factores referidos a tiempos disponibles, capacitación en servicio, y valor de cambio asociado al conocimiento que se comunica en las aulas universitarias.

Actitud y habilidades del médico residente de pediatría en la enseñanza de los médicos internos de pregrado, experiencia en hospitales públicos y privados al noroeste de México