İnsanoğlu zamanının büyük kısmını çalışma alanlarında geçirirken, sosyal iletişimle meydana gelen hem durum hem de olayları adil bir şekilde gerçekleşip gerçekleşmemesi iş gören tavır ve tutumların niteliğine de etkilemektedir (Güneş ve Küçüksüleymanoğlu, 2020). Eğitimin içinde öğretmen en önemli yapıtaşlarından birisi olarak karşımıza çıkmaktadır (Koçyiğit ve Üret, 2022; Çimen vd., 2022). Eğitim yapısı içerisindeki eğitim kurumları ve özel sektörde bulunan bu nitelik problemi insan kaynağı üzerine çalışmaların artırılması gerekliliğini ortaya koymakta iken insan kaynaklarını hem verimli hem de kaliteli olarak kullanılabilmesi için örgütsel adalet anlayışının geliştirilmesi büyük önem arz etmektedir. Bu doğrultuda eğitim yapısı içerisinde öğretmenlerin verimini, performansını ve bağlılığını yükseltebilmek adına örgütsel adalet anlayışına gereken önem sağlanmalıdır (Selvitopu ve Şahin, 2013). Eğitimde örgütsel algının geliştirilebilmesi için "Örgüt" ve "Adalet" kavramlarının benimsenmesinin önem olduğunu söylenebilir.