The cultural and ideological shift of the parenting paradigm towards the child-centred approach in upbringing leads to the need to study the phenomenology of intensive parenting (motherhood) in Russian psychology. For the first time, the article has presented the quantitative results of the intensity of the attitudes of intensive parenting in Russian women (as part of the pilot version of the Intensive Parenting Attitudes Questionnaire (IPAQ) methodology testing) (Liss M., Schiffrin H.H., Mackintosh V.H., Miles-McLean H., Erchull M.J., 2013) The study involved 138 women aged 23 to 56 years (M = 38.43) with number of children 1 to 5 (M = 1.93). It was found that the central element in the model of intensive parenting Russian women advocate child-centredness. Differences in the fullness of intense parental attitudes, depending on the age of the mother, are described. The severity of the attitudes to intensive motherhood is rather weakly interconnected with the peculiarities of the life context, and the socio-demographic characteristics of women. The findings can be used to address parental stress, burnout and general life dissatisfaction with individual clients and families.

Аннотация. Социально-культурные трансформации последних десятилетий существенно меняют траектории современного родительства. В свою очередь, эти изменения создают условия для широкого распространения установок интенсивного материнства среди современных родителей. Данный конструкт активно изучается в западной психологии. Исследование установок интенсивного материнства в отечественной психологической науке ограничивается отсутствием проверенного инструмента для количественного измерения.В статье представлены результаты качественного анализа вопросов русскоязычной версии адаптируемой методики «Intensive Parenting Attitudes Questionnaire» (IPAQ) (Liss, Schiffrin, Mackintosh et al. 2013) методом когнитивного интервью.Цель исследования -с помощью качественного анализа выявить степень понятности и особенности интерпретации авторской версии утверждений адаптируемой методики.Реализация данной цели достигается путем оценки качества утверждения специальными когнитивными техниками: размышление вслух (think-aloud), перефразирование (рaraphrasing), глубокие вопросы на исследование понимания (probing). В статье подробно описывается процедура, применяемые техники и теоретическое обоснование метода когнитивного интервью. Выборку исследования составили 18 женщин в возрасте 30-46 лет (М=36,3) с детьми до 18 лет. Социально-демографические характеристики респонденток: уровень образования -среднее, средне-профессиональное, высшее, несколько высших; занятость -полный рабочий день, частичная занятость, домохозяйки; количество детей -от 1 до 5; из них две семьи, где отец в отпуске по уходу за ребёнком; семья с ребенком-инвалидом.Качественный анализ утверждений методики позволил выделить проблемы в понимании утверждений респондентами, которые были связаны с неудачным переводом (неточность передачи смысла), а также проблема, связанная с трудностями понимания инструкции методики.Качественный анализ утверждений способствуют получению более надежных данных в исследованиях, а результаты могут использоваться для лучшего понимания и интерпретации феномена «интенсивного материнства» в российской родительской культуре.