Kepemimpinan memegang peranan kunci terhadap arah, tujuan, serta keberhasilan meraih visi sebuah organisasi. Lembaga pendidikan merupakan salah satu bentuk organisasi dimana tingkat keberhasilannya sangat ditentukan oleh faktor manajemen dan peran kepemimpinan. Kenyataan ini menunjukkan betapa besar peran kepemimpinan dalam pendidikan. Karena itu, perbaikan sistem manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan mutlak diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan menginterpretasikan bagaimana bentuk kepemimpinan dalam organisasi lembaga pendidikan Islam. Metode yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (libarary research). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepemimpinan sangat penting dalam organisasi lembaga pendidikan. Selain itu, eksisitensi kepemimpinan akan memberikan dampak yang baik untuk mengembangkan produktivitas organisasi, dimana visi dan misi organisasi akan mampu tercapai secara efektif dan efisien.

During the covid-19 pandemic, 12th grade high school students felt more stressed and tired due to a continued isolation. Therefore, academic resilience is needed so that students can face existing academic problems. It was found that self-compassion can foster resilience. This study aims to analyze the relationship between self-compassion using the Indonesian version of the Self-Compassion Scale and Academic Resilience using the Academic Resilience Scale-30. 277 participants from 12th grade high school students who are distance learning took part in this correlational research. Results show that there is a positive correlation between self-compassion and academic resilience. This therefore results in a new finding of how students could be more academically resilient in facing academic burdens during the pandemic. To get a more comprehensive picture, future studies could explore more demographic data, such as whether anyone assists students while distance learning and how stressed students are.