ABSTRAKDi awal tahun ajaran 2018/2019, siswa kelas 6 SD Cahaya Bangsa Utama cenderung mengalami kejenuhan, kebosanan dan kesulitan menghadapi metode belajar drilling dalam rangka menghadapi Ujian Nasional (UN). Mereka kerap mengeluh saat menjawab soal-soal, khususnya soal matematika. Perilaku tersebut apabila dibiarkan dapat menghambat mereka untuk bersikap resilien. Oleh karena itu, tujuan pengabdian ini untuk mendampingi wakil kepala sekolah bagian kesiswaan supaya dapat memberikan bimbingan pribadi dan bimbingan belajar (bekerja sama dengan guru kelas 6 dan guru matematika), agar siswa kelas 6 mengerjakan soal matematika dengan resilien.Berlandaskan pada teori growth mindset, maka bimbingan pribadi dan bimbingan belajar menjadi sarana bagi siswa untuk memiliki persepsi positif tentang matematika. Mereka pun mengetahui manfaat matematika bagi hidupnya di masa kini maupun masa depan. Teori growth mindset juga menegaskan bahwa talenta dan keahlian seseorang itu bukan berasal dari bawaan sejak lahir, melainkan karena diasah, dilatih, dipelajari; maka bimbingan belajar matematika menumbuhkan resilience atau daya juang siswa, sehingga menjadi bersemangat dan tekun mengerjakan soal-soal matematika. Kata kunci: Bimbingan pribadi, bimbingan belajar, resiliensi.