La enterobiasis es una de las enfermedades parasitarias más frecuentes en el mundo, afectando sobre todo a niños. Puede transmitirse fácilmente y suele ser asintomática; sin embargo, puede causar morbilidades significativas y se le asocia con la deficiencia de aprendizaje en niños. Siendo la enfermedad un problema de salud pública, el presente estudio tiene el objetivo de determinar la prevalencia de enterobiasis y los factores socioambientales en la población preescolar y escolar de la zona rural de Posorja, Ecuador. Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, en el periodo de febrero a junio de 2021. La muestra se conformó por un total de 131 niños (entre 3 a 13 años). Para el diagnóstico parasitológico se empleó la técnica de Graham. Los resultados demostraron una prevalencia global de enterobiasis de 31,29% (41/131). El prurito anal representó la manifestación clínica más común entre los niños, y en el análisis por género, se obtuvo que los niños (25/41: 60,98%) resultaron con mayores porcentajes de infección que las niñas (16/41: 39,02%), encontrándose una correlación estadísticamente significativa (X2=6.12362 g.l 1 p= 0.01334); de igual manera como en la falta de almacenamiento de agua (χ2= 6,707; P= 0,009) y en la recolección de desechos (arrojados por peridomicilio) (χ2= 8,321; P= 0,004) para las características socioambientales estudiadas. Concluyendo, la necesidad de implementación de programas educativos en materia de salud y atención primaria, haciendo énfasis en los factores de riesgo para la prevención y control de la enfermedad.

La respuesta a la vacunación no es solo un problema sanitario y su caracterización epidemiológica no puede responder únicamente a una perspectiva exclusivamente biomédica sino también de alcances sociales, educativos y económicos de profundo arraigo cultural. El objetivo de este estudio fue conocer las actitudes y creencias en cuatro comunidades indígenas de la provincia Cotopaxi, con respecto al proceso de vacunación. Se estratificaron resultados de los muestreados a fin de explorar si las comunidades indígenas con mayor nivel educativo o mayor asistencia a las charlas educativas sobre vacunación diferían de otras en cuanto a sus actitudes y creencias erróneas sobre este proceso. La comunidad Zq1 mostró ser la de menor nivel educativo, menor porcentaje de asistencia a las charlas educativas y presentó el mayor por ciento de aceptación de la vacunación (75.0%). La mediana de la tasa de creencias erróneas fue mayor para creencias como “Las vacunas no son seguras” (Aq3, Cq4: 9,4 ± 1,1, Gq2: 9,3 ± 1,2, Zq1: 8,8 ± 1,3) y “Las vacunas tienen un propósito oculto” (Aq3: 8,6 ± 1,5, Cq4: 8,7 ± 1,4, Gq2: 9,0 ± 1,3, Zq1: 8,4 ± 1,8).