RESUMOA eleição de diretores tem-se revelado tema polêmico e desafiador no contexto das políticas educacionais. O presente trabalho pretende discutir como ocorre a formação continuada de professores que assumem as diferentes atribuições de gestores em nível de sistema e das unidades escolares assim como a experiência realizada no sistema escolar de ensino de Ponta Grossa-PR, descrevendo a sistemática de seleção de diretores para atuar em escolas dos anos iniciais. A metodologia utilizada, sob a forma de aplicação de questionários e acompanhamento da formação continuada por meio de grupo de estudo mensal, revelam práticas do cotidiano escolar que se colocam como desafios na atuação dos diretores da referida rede municipal de ensino. Palavras-chave: gestão educacional; eleição de diretores escolares; seleção de diretores escolares ELECTION AND FORMATION OF DIRECTORS OF MUNICIPAL SCHOOLS: THE LAW AND PRACTICE IN THE SCHOOL SYSTEM OF PONTA GROSSA ABSTRACTThe election of directors has proved controversial and challenging issue in the context of education policy. This paper aims to discuss how does the continuing education of teachers who take the different roles of managers at the system level and school units performed as well as experience teaching in the school system of Ponta Grossa, PR, describing the systematic selection of directors schools to act in the early years. The methodology used in the form of questionnaires and monitoring of continuing education through monthly study group, show the daily school practices facing challenges in acting as directors of the said municipal schools.