В данной статье рассматриваются вопросы эффективности применения цифровых интерактивных плакатов для вовлечения учащихся в процесс обучения. Авторы также рассматривают различные ресурсы для создания интерактивных плакатов и их использование в условиях очной и дистанционной формы обучения.

Данная работа посвящена исследованиям, лежащим в области методики преподавания программирования и моделирования в школьном курсе информатики на профильном уровне. Описана методика преподавания, в которой с целью снижения затрачиваемых сил и времени на разного рода подсчеты, символьного, графического решения задач используют компьютерные математические пакеты.