A abordagem da educação sexual nos espaços escolares: um olhar sobre a perspectiva dos alunos do ensino médio de Guaraí/TO

Guedes, Joab Cardoso; Santos, Hérica Oliveira; Neto, Izidorio Paz Fernandes

doi:10.6008/spc2318-3047.2017.002.0004

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“…Sendo assim, a interação entre as famílias, escola, unidades de saúde e assistência, crianças e adolescentes para debater sexualidade é urgente. Não apenas para informar, mas para criar espaços de escuta, problematização e compreensão de experiências desses atores, valorizando os conhecimentos científicos e o conhecimento dos mesmos, abordando aspectos sociais, culturais e subjetivos que embasem uma educação sexual ampliada, clara e de maior qualidade (Guedes, dos Santos, & Neto, 2017), sem se prender a heteronormatividade fomentando a reflexão e o diálogo.…”

Section: Resultsunclassified

EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: um desafio possível

Sousa¹,

Araújo²,

Sousa³

et al. 2021

Psicodebate

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Introduction: In the last 50 years there has been an increase in the sexual activity of children and adolescents, with a consequent increase in the number of pregnancies and the prevalence of Sexually Transmitted Infections (STIs). Objective: To analyze in the national literature of the last 5 years aspects related to some challenges and potential of sex education actions in schools. Method: A literature review was carried out. Results: The development of sex education practices in schools began in the 20th century, focusing on epidemiological control, where there were only hygienic religious discussions as a public health strategy. Conclusion: Changes in society and feminist movements have stimulated debates, such as, for example, on the topic of sexual education, bringing to the daily routine the relevance of working on this issue. In this sense, more research needs to be done and the data deserve to be analyzed, so that they do not only serve as epidemiological knowledge, but also to work on what they themselves reveal.

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Section: Resultsunclassified

EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: um desafio possível

Sousa¹,

Araújo²,

Sousa³

et al. 2021

Psicodebate

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“…Para Queiroz e Almeida (2018) e Ferreira et al (2019), a adolescência é um período conturbado e que, geralmente, é marcada pela recusa dos adolescentes em aceitar normas e tradicionalismos. Conforme Guedes et al (2017) e Almeida et al (2017), para os adolescentes a absorção de forma significativa do conteúdo sobre sexualidade dá-se por aulas dinamizadas, saindo da rotina de aulas tradicionais, juntamente com ministração de palestras e videoaulas relacionados ao assunto.…”

Section: A Metodologia Defasada De Ensino Da Sexualidadeunclassified

“…Por outro lado, Pinheiro et al (2017) aponta para a predileção de determinadas formas de ensino, como as "palestras". Os mesmos autores acreditam que esse procedimento de ensino ainda predomina nos sistemas de ensino pelo seu caráter de fácil "transmissão" de conhecimento, mantendo o aluno na condição de passivo ouvinte (FERREIRA et al, 2019;FURLANETTO et al, 2019;GUEDES et al, 2017) e em certas circunstâncias impedindo argumentações e situações embaraçosas ao profissional que, diante do despreparo e pouco envolvimento com a temática, prefere o mínimo de exposição, atendo-se exclusivamente ao caráter biológico da sexualidade.…”

Section: A Metodologia Defasada De Ensino Da Sexualidadeunclassified

“…Nota-se ainda que a sexualidade e o ensino da sexualidade na escola são vistos como tabu pelos profissionais da educação (ARAÚJO et al, 2019;FERREIRA et al, 2019;FURLANETTO et al, 2018;FURLANETTO et al, 2019;GUEDES et al, 2017;VIEIRA;MATSUKURA, 2017). Isso corrobora certo temor, por parte dos professores, de que o diálogo sobre sexualidade provoque conflitos com as famílias e com a escola, o que faz com que prefiram se abster de buscar mais informações e aprimorar sua didática (FURLANETTO et al, 2019;QUEIROZ;ALMEIDA, 2018).…”

Section: A Metodologia Defasada De Ensino Da Sexualidadeunclassified

“…Percebe-se, após a análise dos artigos que o trabalho intersetorial entre a escola e a estratégia saúde da família seria ineficaz se não levasse em consideração a importância da família na educação sexual dos estudantes (ALBUQUERQUE et al, 2019;ALMEIDA et al, 2017;FURLANETTO et al, 2019;GUEDES et al, 2017;PINHEIRO et al, 2017;QUEIROZ;ALMEIDA, 2018;ZERBINATI;BRUNS, 2017).…”

Section: O Papel Da Família Na Educação Sexualunclassified

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Educação sexual nas escolas: Um desafio para profissionais da saúde e educação

Nogueira¹,

Barbosa²,

Alves³

et al. 2020

Rev Bra de Edu e Saude

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Historicamente, a nossa sociedade não possui o hábito de abordar sexualidade no contexto familiar e escolar, visto que é uma temática considerada polêmica, bem como é um assunto pouco explorado. Nesse sentido, este estudo trata-se de uma revisão integrativa que se propôs a fazer uma análise a partir da literatura brasileira correspondentes aos últimos três anos disponíveis nas bases de dados LILACS, Google Scholar, BVS e SCIELO, com objetivo de conhecer os desafios que professores e profissionais da saúde enfrentam na promoção de educação sexual nas escolas brasileiras. Foram encontrados, nas plataformas mencionadas acima, 456 artigos, porém a análise foi feita apenas com 13 artigos que obedeciam aos critérios de inclusão. Essa pesquisa é de grande relevância, visto que é preciso refletir sobre como a educação sexual está sendo abordada nas escolas. Com base no arcabouço teórico nacional utilizado nessa revisão ficou evidente o quanto a promoção de educação sexual nas escolas apresenta desafios e limitações.

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Sexuality and Sexual Education

Mateus Calgarotto

2023

GEI

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If we analyze the concept of Sexual Education in recent years, we will observe that discussions have become increasingly complex, with a much greater focus on mental health and autonomy relationships regarding safe sex, gender identity and others. The search for the sexual health of adolescents has taken up a large space among research in the area of education, as a result of the difficulties encountered by educational agents regarding this topic. In this way, the school becomes a privileged space to address issues related to sexuality, when we know that other entities in society are omitted or perpetuate prejudices and stigmas. Therefore, a focus on public policies and the training of education professionals is necessary, mainly in relation to the methodology for working on the subject; also identifying the obstacles that make the teacher stop working on such content. Thus, this study presents a bibliographical review regarding the history of sexual education in Brazil, the right to sexuality and its violations, health promotion in adolescence and, especially, the role of Biological Sciences teachers, focused on comprehensive training of adolescents from a critical perspective.

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A abordagem da educação sexual nos espaços escolares: um olhar sobre a perspectiva dos alunos do ensino médio de Guaraí/TO

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EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: um desafio possível

EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: um desafio possível

Educação sexual nas escolas: Um desafio para profissionais da saúde e educação

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