A Aplicação dos Critérios de Certificação Ambiental ao Ensino de Conforto Acústico em Escolas de Arquitetura e Urbanismo

Abstract

A nova prática de projeto exige que, nos dias atuais, este esteja afinado com os princípios de sustentabilidade. Em sintonia com as novas exigências do mercado, o projeto acadêmico pode e deve ser concebido adotando os critérios de certificação ambiental. No âmbito do conforto ambientalem especial no campo da acústica-a prática dos ateliês de projeto pode oferecer possibilidades de integração das diretrizes de conforto aos exercícios desenvolvidos. Método de pesquisa/Abordagens: O presente trabalho propõe uma metodologia para integração da disciplina de conforto acústico ao projeto de arquitetura, adotando como fio condutor o projeto de um edifício escolar. Será apresentado o roteiro de desenvolvimento e análise do exercício aplicado em disciplina do quinto período, desenvolvido pelos alunos do atelier de projeto com o tema-escola de primeiro grau. Resultados: Como resultado a proposta visa estimular a aplicação dos princípios de certificação ambiental à prática de ensino de projeto de arquitetura. Contribuições/Originalidade: Adequar a metodologia de ensino de projeto ao emprego dos critérios de certificação, nas etapas de concepção e desenvolvimento.