O nível de escolaridade pode influenciar na qualidade de vida de uma população. Deste modo, o objetivo deste estudo foi verificar a correlação entre a qualidade de vida (QV) e o nível educacional da população de Maringá-PR. Trata-se de um estudo de base populacional, transversal, com abordagem quantitativa, realizado com 1237 adultos (18 anos ou mais), de ambos os sexos, residentes no município. Foram aplicados instrumentos para obtenção de dados sobre o Perfil sociodemográfico e o questionário WOQOOL-100. A análise dos dados foi realizada pelo teste de Qui-quadrado de Pearson (X 2 ), sendo adotada a significância de p < 0,05. Houve prevalência de indivíduos com nível bom/muito bom de QV nos domínios psicológico (62,4%), nível de independência (84,9%), relações sociais (77,2%), meio ambiente (60,6%) e espiritualidade (83,3%). Verificou-se associação significativa entre o grau de escolaridade e os domínios de independência (p < 0,001), relações sociais (p = 0,001) e meio ambiente (p = 0,002). Conclui-se que existem melhores índices de QV nos domínios de independência, relações sociais e meio ambiente em indivíduos com maior grau de escolaridade.Palavras-chave: Município. Nível de Escolaridade. Promoção da Saúde.
FísicoMuito ruim/ruim 6 (3,8) 15 (9,4) 52 (32,5) 52 (32,5) 35 (21,8) Regular 25 (4,7) 29 (5,5) 183 (34,4) 150 (28,2) 145 (27,2) 0,003 0,956 Bom/Muito bom 20 (3,7) 57 (10,5) 167 (30,6) 151 (27,7) 150 (27,5) Psicológico Muito ruim/ruim 5 (6,8) 3 (4,1) 29 (39,2) 26 (35,1) 11 (14,9) Regular 16 (4,1) 37 (9,5) 112 (28,6) 126 (32,2) 100 (25,6) 1,031 0,310 Bom/Muito bom 30 (3,9) 61 (7,9) 261 (33,8) 201 (26,0) 219 (28,4) Independência Muito ruim/ruim 3 (17,6) 2 (11,8) 8 (47,1) 3 (17,6) 1 (5,9) Regular 11 (6,5) 16 (9,4) 67 (40,0) 45 (26,5) 30 (17,6) 19,762 <0,001* Bom/Muito bom 37 (3,5) 83 (7,9) 326 (31,1) 305 (29,0) 299 (28,5) Relações sociais Muito ruim/ruim 2 (3,8) 6 (11,5) 26 (50,0) 12 (23,1) 6 (11,5) Regular 14 (6,1) 25 (10,9) 71 (30,9) 64 (27,8) 56 (24,3) 10,842 0,001* Bom/Muito bom 35 (3,7) 70 (7,3) 305 (31,9) 277 (29,0) 268 (28,1) Meio ambiente Muito ruim/ruim 2 (4,3) 7 (15,2) 22 (47,8) 13 (28,3) 2 (4,4) Regular 18 (4,1) 41 (9,3) 153 (34,6) 116 (26,2) 114 (25,8) 9,626 0,002* Bom/Muito bom 31 (4,1) 53 (7,1) 227 (30,3) 224 (29,9) 214 (28,6) Espiritualidade Muito ruim/ruim 1 (1,5) 3 (4,5) 20 (30,4) 27 (40,9) 15 (22,7) Regular 4 (2,8) 13 (9,2) 53 (37,6) 48 (34,0) 23 (16,4) 0,075 0,784 Bom/Muito bom 44 (4,2) 86 (8,3) 331 (31,9) 283 (27,3) 294 (28,3) *Associação significativa (p < 0,05) -Teste de Qui-quadrado.
Grau de escolaridade
REFERÊNCIASRecebido em setembro de 2021. Aceito em junho de 2022.