2022
DOI: 10.1007/978-3-030-95929-6_13
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

A Comprehensive Approach to Assessing Higher and Lower Order Thinking Skills

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 11 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Guru masih banyak menggunakan mode ceramah sehingga siswa tidak berperan aktif pada proses pembelajaran. Model pembelajaran ceramah masih berada dalam proses berpikir tingkat rendah atau LOTS (Lower Order Thinking Skill) (Hadzhikolev, 2022a(Hadzhikolev, , 2022bJansen, 2022;Siu, 2022;Soepriyanto, 2019;Tsaparlis, 2020;Valentová, 2021).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Guru masih banyak menggunakan mode ceramah sehingga siswa tidak berperan aktif pada proses pembelajaran. Model pembelajaran ceramah masih berada dalam proses berpikir tingkat rendah atau LOTS (Lower Order Thinking Skill) (Hadzhikolev, 2022a(Hadzhikolev, , 2022bJansen, 2022;Siu, 2022;Soepriyanto, 2019;Tsaparlis, 2020;Valentová, 2021).…”
Section: Pendahuluanunclassified