2019
DOI: 10.5433/got.2019.v5.37130
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A Discussão De Gênero Em Geografia: Proposições a Partir Dos Componentes Curriculares Da Base Nacional Comum Curricular Para Os Anos Finais Do Ensino Fundamental

Abstract: Considerando a relevância da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com base nos componentes curriculares para a Geografia desse documento, propomos para este trabalho a construção de um diálogo entre as discussões de gênero e o ensino de Geografia. Para tanto, buscamos evidenciar como a discussão de gênero, ainda que de maneira incipiente, está presente nos componentes curriculares de Geografia. Com esse objetivo, utilizamo-nos da análise documental e do paradigma indiciário para procedermos a análise dos qu… Show more

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