A diversidade dos sotaques: o inglês e as ciências sociais

Abstract

ResumoNeste novo trabalho, Renato Ortiz desenvolve uma arqueologia dos conceitos "linguística" e "língua" com o objetivo de compreender a posição social da língua inglesa nas esferas da sociedade, da ciência e, especialmente, das ciências sociais. Partindo do pressuposto de que todas as línguas têm igual capacidade para representar a realidade, o autor analisa criticamente a "superioridade" da língua inglesa frente a todas as outras línguas. No rastro da dicotomia universalidade/diversidade, Ortiz busca interpretar a língua inglesa como um elemento do mercado de bens simbólicos. Ao observar a predominância da língua inglesa nas ciências, questiona o papel dominante desse idioma nas ciências sociais, e se caracteriza, se não pela constituição de um saber universal, pelo desenvolvimento de um saber cosmopolita.Palavras-chave: Língua inglesa. Ciências Sociais. Universalidade. Diversidade. Cosmopolitismo.

Esboços de uma sociologia do conhecimento da questão ambiental

“…No entanto, ainda segundo Ortiz (2008), as mudanças na esfera digital não podem também ser idealizadas. Se, em contraposição ao livro, as intervenções do leitor no ambiente virtual são consideravelmente maiores, isso não quer dizer que a internet deixe o usuário completamente livre (ORTIZ, 2008). "O indivíduo escolhe a direção na qual deseja navegar, mas as alternativas disponíveis estão estruturadas de antemão.…”

A ciência não fala português

“…No caso do narrador na primeira pessoa a categoria foi ainda subdividida de acordo em uso ou o uso moderado, se este tipo de sujeito aparecesse poucas vezes, cujo limite não ultrapassasse a quatro vezes. Ortiz (2008) assinala que no discurso das Ciências Sociais é natural que sua estrutura seja mais autoral e a presença do sujeito narrador apareça no uso da primeira pessoa do singular ou plural. Mesmo num relato científico o comentarista se revela e dá voz a perspectivas únicas e singulares.…”

“…Do comparativo de artigos, cabe ainda comentar o recurso à coautoria, que chama a atenção por ser prática bastante mais comum nas Ciências da Natureza, uma vez que a pesquisa é vista como coletiva e privilegia as práticas e publicações conjuntas (ORTIZ, 2008).…”

“…Além das razões apresentadas, Ortiz (2008) Uma lei de 2005 (no. 11.161) dispõe sobre a oferta obrigatória e matrícula facultativa pelo aluno do ensino da língua espanhola no ensino médio, a ser implantado a partir de 2010 (Zotti, 2004).…”

“…Depois de concretizada a pesquisa, esse material empírico deverá ser publicado para debate e referenciação num quadro espacial e temporal mais amplo de descobertas relevantes da ciência social, o que demanda bom comando de uma língua internacional de publicação, ou seja, o inglês. Ortiz (2008) corrobora com as ideias de De Swaan, intervindo com o argumento de que o discurso das ciências sociais não pode ser depurado dos elementos socioculturais que lhe são constituintes, de modo que a diversidade linguística deve ser fomentada não só por princípios morais ou nacionalistas, mas pela própria natureza desse saber.…”