A educação como fundamento da percepção ambiental do poder público-judiciário do estado do Tocantins

Abstract

Trata-se de revisão sistemática da literatura, com objetivo de verificar o posicionamento do poder público-judiciário sobre as ações e diretrizes que valorizam e desenvolvem a percepção ambiental deste setor, bem como da sociedade em geral, o que justifica a importância do posicionamento e tomada de decisões perante as interpretações e gargalos que a legislação oferece. O papel da Educação (Ambiental) reforça o alicerce dos níveis de conscientização sendo fundamental para a evolução das práticas destes conceitos. O poder público-judiciário do estado do Tocantins, portanto, configura-se nas premissas levantadas demonstrando alinhamento e perfil de envolvimento com esta conscientização socioambiental. Com isto foi analisado o Relatório de Desempenho do Plano de Logística Sustentável do Poder Judiciário do Tocantins, ano-base 2017, das quais foram analisadas três metas em específico: 1. Reduzir em 2% o consumo de copos descartáveis (água e café) no ano de 2017; 2. Reduzir em 10% os gastos com aquisição de papel em 2016/2017, e, 3. Capacitação socioambiental, sensibilização e comunicação para sustentabilidade. Ainda, foram consultados trabalhos publicados como artigos científicos, dissertações, teses e documentos técnico-científicos para realizar a pesquisa qualitativa sobre a temática abordada. O objetivo deste trabalho foi apresentar a importância do conhecimento acerca da interação entre percepção e educação ambiental considerando o posicionamento do poder público-judiciário. A discussão dos resultados se deu por meio da análise crítica dos autores fundamentada nos dados reportados na literatura.