A expansão dos cursos de graduação em Enfermagem: cenário, interesses e desafios do ensino a distância

Abstract

RESUMO Objetivo Analisar a expansão dos cursos de graduação em Enfermagem, em particular, na modalidade de Ensino a Distância. Método Estudo exploratório, descritivo, analítico e documental que utilizou como fonte de dados secundários as Sinopses Estatísticas da Educação Superior – Graduação, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira do Ministério da Educação – entre os anos de 2009 e 2018. Resultados Observou-se crescimento do número de cursos e de novas vagas na modalidade a distância. Entretanto, apenas 8,89% dessas vagas ofertadas foram ocupadas, 3,39% dos matriculados concluíram o curso e 0,30% das vagas ofertadas tiveram alunos concluintes. Conclusão A expansão dos cursos de graduação em Enfermagem está articulada ao movimento geral da Educação Superior. Esse cenário revela os interesses do capital na educação, requerendo a construção coletiva de estratégias para a garantia do direito à educação pública, gratuita e com qualidade social.

Perfil De Intoxicações Pela Utilização De Benzodiazepínicos E Barbitúricos Na Paraíba No Ano De 2020

“…Em 1990, observou-se uma expansão da EaD nas universidades brasileiras, isso se deu de modo articulado com a regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e teve como a finalidade de formar, aperfeiçoar e continuar o estudo de diversos estudantes e profissionais. Na primeira década das Diretrizes Curriculares Nacionais (2001)(2002)(2003)(2004)(2005)(2006)(2007)(2008)(2009)(2010)(2011), verificou-se um aumento do número de cursos da rede privada, o que não foi observado nos cursos da rede pública (SARAIVA et al, 2021;SCORSOLINI-COMIN et al, 2020;.…”

“…Com o crescimento da oferta de cursos EaD no Brasil, o Conselho Nacional de Saúde, a partir de 2016, posicionou-se contrário a todo e qualquer curso de graduação em saúde na modalidade EaD. Entretanto, o Decreto nº 9.057 de 25 de maio de 2017, permite o credenciamento de Instituições de Ensino Superior (IES) exclusivamente para oferta de cursos de graduação na modalidade à distância, sem prever uma distinção para os cursos da área da saúde, agravando a situação da formação adequada dos profissionais (SARAIVA et al, 2021). Diante disso, o objetivo principal deste estudo foi descrever a utilização da educação a distância no Brasil.…”

“…Contudo, a sua utilização também apresenta pontos desfavoráveis, tais como: natureza privatizante e com qualidade questionável, o acesso limitado a internet em regiões remotas, a instituição de ensino consentir com essa modalidade, carência de recursos e materiais de boa qualidade, ausência de habilidades de manuseio e necessidade de organização do discente SARAIVA et al, 2021;ALENCAR, PEREIRA, ANDRADE, 2017;ZERBINI, 2016).…”

“…Ademais, a educação tem sido associada com os interesses de mercado, apresentado principalmente pelas IES privadas. O aumento do ingresso de estudantes na educação superior no Brasil ocorreu devido à expansão da oferta de cursos e aumento de matrículas em instituições privadas, associado a tais fatores de mercado e de mercantilização da educação (SARAIVA et al, 2021). Além disso, existem as classificações das gerações da EaD que são caracterizadas mediante as tecnologias empregadas.…”

Marcos De Visibilidade Da Enfermagem Na Era Contemporânea

“…industrial produziu no país (12) . Apesar de, neste período, a criação dos cursos de Enfermagem Censo de Educação Superior conta com um total 1.041 cursos de Graduação de Enfermagem (13) .…”