A formação dos professores de karate: um estudo na cidade de Fortaleza

Abstract

RESUMO O Karate é uma arte marcial japonesa, que significa mãos vazias por isso não se utiliza nenhuma arma e foi criado para fins de defesa. Essa arte marcial tornou-se popular a partir do século XX e sua popularização veio depois que alguns mestres fizeram uma demonstração de Karate em Okinawa. O Karate tem também toda uma questão filosófica e pedagógica onde é trabalhado o sistema Budo (Caminho Marcial). Objetiva-se através dessa pesquisaidentificar como se dar a formação do professor de Karate. O cenário da pesquisa aconteceu emacademias, clubes e colégios que oferecem a modalidade de Karate, do município de Fortaleza-CE.Participaram da pesquisa professores de Karate formados em Educação Física e não formados em Educação Física. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário semiestruturado. Os principais resultados foram conhecer a formação inicial dos professores, verificar a formação continuada e as influências fundamentais para esses professores. Conclui-se que a maioria dos professores de Karate são formados em Educação Física, o que representa 64,28%, e que os professores formados tem maior possibilidade de vínculo empregatício, também observou que os professores formados procuram se aperfeiçoar mais na área devido a sua conscientização sobre a importância de continuar se atualizando e que a grande influência, no Karate, tanto para os formados como para os não formados foram os antigos mestre do Karate. Palavras-chave: Karate. Formação do professor. Educação Física.