A Formação Profissional Em Educação Física E O Processo Político Social

Abstract

ResumoEste artigo discute alguns determinantes que permeiam a formação profissional em Educação Física no Brasil. A pesquisa, de tipo documental com técnica de análise de conteúdo, trabalhou com documentos e bancos de dados oficiais do governo brasileiro, além de outros provenientes de organismos internacionais. Os dados da investigação apontam que mais de 100 mil vagas são abertas a cada ano em cursos superio� abertas a cada ano em cursos superio� a cada ano em cursos superio� em cursos superio� res de Educação Física, tornando�o um dos 10 maiores em número de concluintes no país. Observam� se, ainda, elementos político�econômicos vinculados aos interesses e demandas emergentes de mercado, os quais direcionam as necessidades do processo social na formação profissional em Educação Física.

A didática e a formação do professor de Educação Física: uma análise a partir da avaliação de alunos concluintes

“…The findings resonate in the historical reconstruction that Betti and Betti (1996) and Silva, Nicolino, Inácio and Figueiredo (2009) do about PE teacher training courses. For them, until the 1960s, the curriculum of these formative scopes was termed as "traditional-sports,"…”

A expansão da educação física no ensino superior brasileiro

“…Podemos mencionar também, o desenvolvimento de cursos de pós-graduação stricto sensu, do número de editais de fomento à pesquisa, bem como de bolsas de iniciação científica, mestrado e doutorado. Tem-se, além disso, a ampliação das revistas científicas e de grupos de pesquisa em todo o Brasil 25,26 .…”

Trajetória formativa e profissional em Educação Física: conhecimentos da formação inicial e perspectivas de carreira

“…Esses dados nos levam a deduzir que a decisão de abertura de novos cursos tem se pautado quase exclusivamente em estudos de viabilidade econômica da população ou de nichos de mercado, pois a expansão da oferta de cursos privados concentra-se exatamente em regiões privilegiadas economicamente. No caso da oferta de ensino superior em Educação Física, une-se à mercantilização o fato de ser um campo acadêmico-profissional também em expansão (SILVA et al, 2009).…”