A importância da materioteca como apoio ao ensino de design

Abstract

Este artigo apresenta o projeto da implantação de um acervo de materiais utilizados na joalheria na Universidade do Estado de Minas Gerais, no campus da Escola de Design. O acervo tem como objetivos apresentar informações e características de materiais em produção no mercado, proporcionar aos alunos contato tátil com os materiais, auxiliar os professores como ferramenta de apoio, auxiliar os alunos na escolha do material ideal para seu projeto, além de promover novas descobertas. Existem iniciativas implantadas em território nacional e internacional que visam aproximar estudantes, profissionais e fornecedores, que são classificadas em três diferentes categorias: comercial, independente e acadêmico. Algumas dessas iniciativas não são gratuitas e possuem plataforma somente no meio virtual, dificultando assim o acesso rápido às informações desejadas. No Brasil temos os exemplos da Materioteca do Centro Universitário FEEVALE e a i-Materia da Unisinos, ambas no estado do Rio Grande do Sul, que atuam nos campos da graduação e pós-graduação com acervo disponível para consulta. O artigo também apresenta a relevância do acervo de materiais no meio acadêmico assim como importância da escolha do material ideal durante um projeto de design. O levantamento de modelos de materiotecas existentes tanto nacional como internacionalmente servem de parâmetros para e diretrizes para a implantação na Escola de Design da UEMG, tanto para o setor de gemas e joias quanto para desmembramentos para os setores de moda e design de produto, atendendo não apenas à graduação como também às pós-graduações. O projeto visa à utilização do design de materiais como apoio ao ensino de nível superior. palavras-chave:Materioteca; design; materiais

Planning of the Institute of Arts and Design’s material library: proposition of guidelines and structuring of sample cataloging

“…Para a construção de uma materioteca é necessário que sejam definidos aspectos básicos que guiam o perfil do acervo e o seu planejamento. Diversos pesquisadores apresentam estudos sobre a criação de materiotecas, discutindo temas como, por exemplo, os sistemas de catalogação e busca (DANTAS; BERTOLDI, 2016;FERROLI et al, 2017;LIBRELOTTO et al, 2018) ou a escolha das amostras (NEVES; PAGNAN, 2017;VIRTANEN et al, 2017;WILKES;MIODOWNIK, 2018). Ao avaliar a diversidade de aspectos que definem uma materioteca, Akin e Pedgley (2015) estabelecem alguns pontos principais: (i) perfil operacional; (ii) propósito e público; (iii) conteúdo; (iv) estrutura e forma de exibição; (v) sistema de catalogação, busca no acervo e fornecimento de informações sobre os materiais.…”

Comunicação de aspectos subjetivos e intangíveis dos materiais: análise de recursos para apresentação de informações em materiotecas virtuais

“…Entre estas iniciativas estão as materiotecas -acervos de materiais que, por meio de sistemas de classificação e catalogação, possibilitam que usuários encontrem amostras e informações do material desejado (Neves & Pagnan, 2018). No campo educacional, as materiotecas contribuem para a formação e prática profissional em design, permitindo que estudantes e jovens profissionais tenham acesso a informações para ampliar seu repertório e seu conhecimento a respeito dos materiais e suas possibilidades de uso.…”