A Inclusao Do Surdo No Sistema Regular De Ensino No Brasil

Abstract

A história da Educação de surdos no Brasil teve início com a criação do Instituto Imperial de Surdos-Mudos em 1857. Tal educação ganhou mais ênfase a partir da promulgação da Constituição de 1988, que assegura a educação como direito de todos, posteriormente na LDB 9.394/96, a qual afirma que a pessoa com deficiência tem direito à educação pública e gratuita, preferencialmente, na rede regular de ensino, bem como na Lei 10.436/2002. Portanto, o presente artigo objetiva refletir acerca do processo de inserção do surdo no sistema regular de ensino. Utilizou-se como metodologia a pesquisa de cunho bibliográfico. Inferiu-se que o direito da inclusão dos alunos surdos na rede regular de ensino foi uma conquista relevante para estes, mas que ainda existem alguns impasses como a grande carência de profissionais capacitados para atuar nessa área.