Os cursos técnicos em informática desempenham um papel fundamental na preparação de jovens para atender à demanda do mercado de Tecnologia da Informação. No entanto, é comum que enfrentem desafios tanto em conceitos teóricos quanto na prática durante sua formação profissional. Este estudo faz uma análise das percepções, desafios e perspectivas dos estudantes do 3º ano do curso Técnico de Informática do Instituto Federal. Para coletar os dados, foi aplicado um survey com 11 perguntas para 60 estudantes, obteve-se 56 respostas que foram analisadas. Os resultados revelam que, apesar da compreensão teórica das disciplinas de programação, os estudantes enfrentam desafios na prática, especialmente no raciocínio lógico e na falta de confiança. Além disso, a maioria não demonstrou interesse em seguir carreira ou continuar os estudos na área de computação.