A Iniciação Científica na educação básica e o dispositivo da tecnocientificidade

Tecnocientificidade e educação

“…Investigações recentes da área da Educação -como as de Bocasanta e Knijnik (2018) e Toledo (2017) -têm examinado o dispositivo da tecnocientificidade, evidenciando as formas pelas quais conduz as condutas dos sujeitos escolares (crianças encaminhadas desde cedo à Iniciação Científica e à aprendizagem dos conhecimentos científicos ou jovens estudantes estimulados a se vincular às carreiras tecnocientíficas). Essa condução está implicada, ainda, com as fortes conexões entre o progresso do país e o acesso à tecnociência.…”