A integralidade na formação dos profissionais de saúde: tecendo valores

Abstract

A integralidade da assistência, um dos princípios doutrinários do sistema de saúde brasileiro, constitui uma das principais metas para se alcançar uma assistência de qualidade e humanizada. O presente trabalho tem por objetivo analisar a percepção dos professores dos cursos de graduação que formam profissionais de saúde na Universidade Federal de Juiz de Fora, sobre a formação orientada pela integralidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na qual foi utilizada a técnica da entrevista semiestruturada com docentes dos referidos cursos. Como estratégia de análise dos dados, propõese a modalidade de análise temática. A categoria em torno da qual são trazidas as reflexões sobre a percepção dos docentes sobre o ensino voltado para o princípio da integralidade foi nomeada "os princípios do SUS orientando a formação". Os resultados do estudo apontam que os docentes expressam um envolvimento com os valores da Reforma Sanitária brasileira, no contexto das mudanças necessárias na formação em saúde.

Comprehensiveness in child healthcare teaching in Undergraduate Nursing: perspective of teachers

“…Even now, such biomedical model predominates in the healthcare education and the care is bound to the ill part, rather than to an approach of the subject in his/her singularity (5) . This structure exerts quite a powerful impact on the education of healthcare professionals.…”

A integralidade do Cuidado no Ensino na Área da Saúde: uma Revisão Sistemática

“…Princípio norteador e doutrinário do Sistema Único de Saúde (SUS) [15][16] , a integralidade pode ser percebida como uma 519 . A integralidade também pode ser entendida como um conjunto de tendências cognitivas e políticas, não necessariamente articuladas e interdependentes 22 , e também como um conjunto de conceitos que se refere às políticas de âmbito preventivo e assistencial em todos os níveis de complexidade do sistema, à organização dos serviços de saúde e às práticas dos profissionais de saúde 19,[23][24][25] .…”

A Promoção Da Saúde Na Visão Dos Concluintes De Um Curso De Psicologia

“…Estudos 4,5 mostram que isto ocorre quando a ênfase se encontra nas doenças, nos seus mecanismos e em suas etiologias e não no sujeito em si. Segundo Dimenstein 8 , é necessário considerar o indivíduo, seus valores sociais, culturais e suas crenças para uma visão adequada sobre a saúde e sua promoção.…”