A leitura integrativa e o ensino de leitura em livros didáticos de espanhol para os anos finais do ensino fundamental

Abstract

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Letramento Científico na Educação de Jovens e Adultos:

“…As questões propostas buscaram não avaliar a leitura dos estudantes, mas sim propiciar, através de uma conversa com eles, o desenvolvimento de leituras efetivamente integrativas (Vargas, 2020;Botelho e Vargas, 2021), em que eles pudessem integrar seus saberes ao texto lido e, mais do que isso, questionar a pertinência do texto às suas realidades. Na turma em que a atividade foi aplicada, por exemplo, poucos tiveram condições de fazer o isolamento sugerido.…”

A leitura literária no livro didático de português: uma análise dialógica

“…Essa noção de leitura coincide com a ideia de integração mencionada por Vargas (2018) As questões do número 1 solicitam a extração de pistas textuais que embasam a inferência de que Paulo parece viver em dois planos, o da fantasia e o da realidade -inferência já posta pelo comando da questão. A questão número dois, por sua vez, abre caminho para respostas mais individuais e desemboca no box Fala aí, que apresenta questionamentos sobre o assunto abordado no texto, a serem respondidos de forma pessoal e por meio da oralidade.…”

“…Essa afirmação está em consonância com a ideia de incompletude do texto literário, tal como afirmaLanglade (2013), haja vista que o leitor traz à literatura suas interpretações subjetivas e uma gama de vivências particulares que influenciam o impacto da obra na vida de cada pessoa de acordo com os contextos singulares. Ou seja, a ideia de integração entre texto e leitor, descrita porVargas (2018) eNascimento (2019), se faz presente na concepção apresentada no excerto em questão.Após essas páginas de abertura, o capítulo 1, intitulado O texto literário, tem início com a imagem de uma pintura:…”