A memória e os sentidos do ensino do espanhol no estado do Paraná (1980-1990)

Abstract

Ao longo da História, houve várias mudanças no cenário do ensino de Língua Estrangeira (LE) no Brasil. Elas ocorreram não somente na estrutura desse componente curricular das escolas de ensino fundamental e médio, mas também, na estrutura do currículo escolar que sofreu constantes transformações em decorrência dos aspectos políticos, sociais e econômicos. Decorrente a este contexto, este trabalho tem como objetivo apresentar os (des) caminhos que levaram o estado do Paraná a um momento de reformulação em seu currículo, levando a saída do Espanhol como componente curricular do Colégio Estadual em Curitiba na década de 1980 e voltando a sua oferta no final da mesma década com a criação do CELEM em todo estado. Por conseguinte, o espanhol vem se solidificando em todo estado do Paraná, após a criação da Lei de nº. 11.161 sancionada pelo Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, que dispõe sobre o ensino do espanhol como componente curricular obrigatório nas escolas de ensino médio de todo o país. Palavras-chave: CELEM. Componente curricular. Língua estrangeira moderna. ABSTRACT: MEMORY AND SIGNIFICANCE OF TEACHING SPANISH IN THE STATE OF PARANÁ, BRAZIL (1980-1990). Several changes in the teaching of foreign languages have occurred in Brazil throughout history. Changes occurred not only in the structure of the curriculum of primary and secondary schools but also in the structure of school disciplines which underwent constant transformations due to political, social and economical aspects. Current research presents the pathways that the educational system of the state of Paraná, Brazil, had to experience within the formulation of the school curriculum with the exclusion of Spanish as a curriculum component in the Colégio Estadual of Curitiba during the 1980s and its introduction at the end of the same decade with the establishment of the CELEM in the state. The learning of Spanish has been foregrounded in all school of the state of Paraná according to Act 11.161 signed by the president Luiz Inácio Lula da Silva. The Act disposes on the teaching of Spanish as a mandatory curriculum item in high schools throughout Brazil.