A promoção do cuidado materno ao neonato prematuro: a perspectiva da educação problematizadora em saúde

Abstract

Promoção do cuidado materno ao prematuro Artigo de Atualidades Update Article Artículo de Actualidades Recebido em: 29/09/2014 -Aprovado em: 20/12/2014RESUMO: O objetivo deste estudo é refletir sobre a educação em saúde inspirada na educação problematizadora de Freire, visando a promoção do cuidado materno emancipatório ao recém-nascido prematuro pela equipe de enfermagem. Inicialmente, enfoca-se o cuidado materno na unidade neonatal, seguido da educação problematizadora em saúde e da promoção do cuidado materno pela enfermagem na unidade neonatal, tendo como base os princípios da dialogicidade e respeito pelo outro. A educação em saúde inspirada na educação problematizadora de Freire deve fazer parte da práxis da equipe de enfermagem e, em especial, do enfermeiro. Assim, a mãe do prematuro pode habilitar-se a participar dos cuidados de seu filho, bem como das decisões sobre as condutas terapêuticas a ele direcionadas, redefinindo seu espaço na unidade neonatal. Palavras-Chave: Mães; prematuro; educação em saúde; enfermagem.ABSTRACT: This study discusses health education inspired in the problem-based education of Freire, with a view to nursing staffs' promoting emancipatory care by mothers for their premature babies. It focuses first on care by mothers in a neonatal unit, followed by problem-based education in health, and nurses' promotion of maternal care in the neonatal unit, all based on the principles of dialog and respect for others. Health education inspired in Freire's problem-based education should form part of the praxis of nursing teams, and especially of nurses. In this way, the premature baby's mother may be enabled to participate in care for her child, and in decisions on therapeutic conduct towards the child, thus redefining her place in the neonatal unit.

Atividade educativa para m�es de beb�s prematuros como suporte para o cuidado

“…A maioria das mães relatou não ter recebido orientações sobre os cuidados com o bebê prematuro durante a hospitalização do filho. No entanto, a educação em saúde, direcionada para mães de prematuros, desvela-se importante para integrar a mãe nos cuidados com o filho e participar das decisões relacionadas ao tratamento do bebê (16) .…”

Atividade de grupo como estratégia de educação em saúde auditiva de trabalhadores de um serviço de manutenção hospitalar

“…Educators and learners need to find a new reference point able to overcome uncertainties and social contradictions in order to go beyond reductionist teaching-learning models, and search for the new, pursuing the construction of critical human interacting, politically engaged and socially transforming personalities. They need to shift from teaching-centered learning to an active, dialogical, interactive pedagogy (27) . Problem-solving education by Paulo Freire advocates the respect for the dialogue and the union between action and reflection, and it is based on the teaching act without knowledge or content transfer, encouraging the creation of conditions for its production or construction by means of an educational process based on dialogicity (28) .…”

Kangoroo Care Method at Neonatal Intensive Care Unit / Método Canguru na Unidade de Cuidado Intermediário Neonatal Convencional / Unidad de Cuidados Canguro en el convencional Neonatal de Cuidados Intermedios

“…Faz-se necessário, entretanto, que as orientações sobre cuidado materno ao filho sejam diárias e contínuas, devendo a mãe ser introduzida gradativamente no processo de cuidado. Inicialmente, estimula-se a realização de cuidados mais simples, como higiene, banho, troca de fraldas, toque, alimentação da criança e vai gradativamente aprofundando os cuidado até a assistência integral (23) .…”