A robot in the classroom

Silva, Manuel F.; Curto, Belén; Moreno, Vidal

doi:10.1145/2808580.2808610

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“…Los estudios indican que los robots se vuelven atractivos para los estudiantes debido a su capacidad de movimiento y simulación de seres vivos; generando que el alumno pueda mantener su atención, motivación e interés, y por consecuente se logra una mejoría en el proceso aprendizaje [7], [18].…”

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SiREM : sistema robótico para entrenamiento de memoria

Vásquez¹

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En este trabajo se propone un sistema robótico que pueda interactuar con niños y/o jóvenes para evaluar y entrenar la MO. El documento se estructura de la siguiente forma: Marco conceptual, en el cual se exponen trabajos relacionados con la MO, robótica educacional y juegos ajustables. Especificaciones, en el cual se expone el sistema propuesto y sus componentes generales. Implementación, aquí se muestra las decisiones tomadas y desarrollos realizados tanto en software como hardware. Pruebas y resultados, aquí se presentan los resultados finales del sistema y un análisis del impacto del sistema comparado con el juego clásico en computador basado en N-Back. Finalmente, pero no menos importante, se presentan las conclusiones del trabajo y posibles trabajos futuros.

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“…la segunda, Porcentaje Medio Bajo (PMB) es:(18) la tercera, Porcentaje Medio (PM) es:(19) la cuarta, Porcentaje Medio Alto (PMA) es:(20) y la última, Porcentaje Alto (PA) es:(21) …”

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