A sala de aula invertida no ensino da Epidemiologia para Enfermagem: Relato de Experiência
Jonathan Costa Freire,
Raphaela dos Santos Calazans,
Beatriz Souza de Andrade
et al.
Abstract:Objetivo: Descrever o processo de ensino e aprendizagem da disciplina de epidemiologia para a enfermagem, com a utilização do método de “sala de aula invertida”, em uma instituição de ensino superior. Métodos: Trata-se de estudo descritivo, de abordagem qualitativa, tipo relato de experiência, realizado durante o primeiro e o segundo semestres de 2022, em duas turmas, com 41 discentes no total. Aplicou-se a sala de aula invertida com a mediação tecnológica do Google Classroom™ como ambiente virtual de aprendiz… Show more
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