A teoria das representações sociais como referencial didático-metodológico de pesquisa no campo das ciências humanas e sociais aplicadas

Abstract

A teoria das representações sociais como referencial didático-metodológico de pesquisa no campo das ciências humanas e sociais aplicadasThe theory of social representations as a teachingmethodology referenceof research in the field of applied social sciences and humanities Resumo: Este artigo tem como principal objetivo efetuar reflexões acerca da Teoria das Representações Sociais (TRS) de Serge Moscovici como referencial didático-metodológico de pesquisa no campo das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Para tanto, inicialmente são apresentadas algumas definições conceituais gerais que gravitam em torno da palavra representação(ões), bem como uma breve visão panorâmica da Teoria das Representações Sociais. Em seguida, busca-se tecer comentários sobre a abordagem estrutural (ou do núcleo central) de Jean-Claude Abric como suporte teórico e metodológico das representações sociais. Por fim, trazemos à discussão questões concernentes à utilização da Teoria das Representações Sociais no desenvolvimento de pesquisas científicas e sua importância na atualidade. O estudo realizado apontou que a Teoria das Representações Sociais configura-se como um importante instrumento didático-metodológico de pesquisa científica e compreensão de uma determinada realidade existencial pertinente ao campo das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, uma vez que faz emergir concepções, discursos, reflexões e significados sobre diferentes fenômenos resultantes de experiências e relações concretas vivenciadas pelos sujeitos sociais no cotidiano. Palavras-chave:Representações sociais. Pesquisa científica. Ciências Humanas. Ciências Sociais Aplicadas.Abstract: This article main objective is to reflect on Serge Moscovici Social Representations Theory (SRT) as a didactic-methodological reference of research in the field of Applied Social and Human Sciences. To achieve this, first some general conceptual definitions that gravitate around the word representation(s) are presented, as well as a brief overview of the of Social Representations Theory. Then, the structural approach (or core) of Jean-Claude Abric as a theoretical and methodological support of social representations is commented. Finally, questions concerning the use of Social Representations Theory in the development of scientific

Social representations of HIV/AIDS among seropositive pregnant women

“…It is important to report how science increasingly has the media as one of the main departments which initiate and disseminate social representations of many objects of social problems and that these favor the people's everyday life practices. Thus, social representations can be said to be present in social thinking, as well as in media (12) . Social representation is "a socially-constructed and shared form of knowledge, having a practical orientation and corroborating for the construction of a common reality for a social set" (12) .…”

“…Thus, social representations can be said to be present in social thinking, as well as in media (12) . Social representation is "a socially-constructed and shared form of knowledge, having a practical orientation and corroborating for the construction of a common reality for a social set" (12) . In addition, social representations are considered to establish a connection between common sense knowledge and reified knowledge, since they constitute a system of receiving information which encircle the social environment, crystalized by situations and experiences of the involved social groups and the present communication processes.…”

Educação Ambiental em Escolas Municipais de Diadema, SP: estudo de características e práxis

“…A autora argumenta que a representação social é um saber de senso comum, que se diferencia do conhecimento científico. Esse saber é construído por meio das diferentes interações que os indivíduos experimentam ao longo de sua trajetória social e vão construindo meios próprios para explicar os fenômenos que observam (SANTOS, 2013).…”

Representações sociais do VIH/SIDA para adolescentes: Uma abordagem estrutural

“…Vale mencionar sobre a abordagem estrutural das RS, de modo que os elementos componentes desta se organizam de forma hierárquica apresentando um núcleo central e em torno deste um sistema periférico, de maneira que a representação social é caracterizada pela interconexão dos elementos dos dois (Natividade & Camargo, 2012). Sobre o núcleo central, este pode ser constituído por um ou mais elementos, sendo responsável por dar significação à representação, já o sistema periférico dá sustentação ao primeiro, sendo compreendido como um sistema estruturante (Santos, 2013).…”