“…Desde sua proposição, inicialmente como uma noção (Mortimer, 1995(Mortimer, , 2000 e posteriormente como teoria (Mortimer et al, 2011;, os perfis conceituais podem ser utilizados para incrementar o processo de ensino e aprendizagem de conceitos químicos. Para o ensino de química, já são conhecidos perfis conceituais, como calor Mortimer, 2001), substância Amaral, 2013), átomo (Mortimer, 2000), molécula (Mortimer, 1997;, energia (Simões Neto, 2016), entropia e espontaneidade Mortimer, 2004), ligação covalente , química , reações químicas (Diniz Júnior, 2022) vertical, que permite um tratamento analítica do que já foi desenvolvido, identificando lacunas para investimento (Cavalcanti, 2015).…”