Abordaje de la enseñanza de aspectos importantes de la física moderna a traves del uso de un laser de xenon multi-ionico pulsado

Abstract

Este trabajo tiene por finalidad presentar un láser de Xe multi-iónico pulsado, a partir del cual se pueden realizar demostraciones, prácticas de laboratorio o iniciar trabajos de investigación en temas de física moderna, espectroscopía atómica y láseres gaseosos, así como para ser utilizado en la enseñanza de grado y postgrado. Además, el empleo de todo el instrumental que compone el equipo, permite tomar contacto con fuentes de alta tensión, equipos de vacío, deóptica y con el uso de detectores y analizadores de radiación luminosa, instrumental que generalmente no se utiliza dentro de los esquemas de la enseñanza tradicional. Palabras clave: física moderna, enseñanza, láser.This work intendes to present a pulsed multi-ionic Xe laser to perform demonstrations, lab experiments or begin research works in topics of modern physics, atomic spectroscopy and gaseous lasers. It can be used also in the graduate and post-graduate teaching. In addition, the use of all the instruments that compose the equipment allows to make contact with high voltage power supplies, high vacuum technique, optical assemblies and the use of light detectors and radiation analyzers, which are instruments that generally are not used within the traditional teaching. Keywords: modern physics, teaching, laser. IntroducciónLas currículas que rigen las carreras de grado en física e ingeniería, incluyen temas y experiencias deóptica y física moderna, que no alcanzan a cubrir con amplitud conceptos que resultan fundamentales cuando el alumno está alcanzando el final de sus estudios, por lo que carece de los conocimientos experimentales suficientes para iniciar su etapa de investigación o de aplicación tecnológica de lo aprendido en la misma.Un alumno avanzado de grado o en general un asistente a un curso de post-grado, no ha participado activamente en prácticas de laboratorio o demostraciones en donde se utilizaban redes de difracción, bombas y detectores de vacío, analizadores de radiación luminosa, fuentes de alimentación, etc. y en mucha menor medida, tomado contacto directo con un láser de enseñanza.Con seguridad, su interacción con un emisor de radiación estimulada -LASER -se realizó con un equipo comercial con el que sólo puede obtenerse un dado color y una determinada potencia, sin posibilidad alguna de cambio u observación de su constitución interior.Los láseres han tenido un gran impacto en las más importantes ramas de la ciencia y sus aplicaciones tecnológicas, por lo que saber cómo están constituidos, su funcionamiento y las características de su tan particular emisión, deberían formar parte del conocimiento de un profesional en estasáreas.El objetivo de este trabajo es describir un dispositivo láser experimental, en este caso gaseoso, en sus orígenes concebido para investigación científica, que permita transferir dentro de la enseñanza universitaria, conocimientos más profundos en diversos temas de la ciencia y la tecnología.Desde hace muchos años, alumnos de ingeniería y ciencias, de Universidades Argentinas, así como participantes Latin...