Academic Research Projects for Students Support and Motivation in University Information Environment

Stoyanova, Diana; Savova, Elena; Peteva, Irena; Yotova, Ralitsa

doi:10.21125/iceri.2018.0795

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Không nghi ngờ gì nữa, việc hình thành năng lực hoạt động Nghiên Cứu Khoa Học (NCKH) trong trường đại học là một hoạt động rất quan trọng, tuy nhiên nó vẫn chưa được quan tâm đúng mức (Stoyanova, Savova, Peteva, & Yotova, 2018). Hiện tại, NCKH vẫn chủ yếu thực hiện bởi các giảng viên, hoặc nghiên cứu viên tại các trường, trong khi đó, đối tượng sinh viên, học viên sau đại học vẫn chưa thực sự quan tâm.…”

Section: Giới Thiệuunclassified

Động lực nghiên cứu khoa học: Góc nhìn của học viên sau đại học tại Thành Phố Hồ Chí Minh

Hà¹,

Hoa²,

Khoa³

et al. 2022

HCMCOUJS

View full text Add to dashboard Cite

Một trong những yêu cầu đối với “nền giáo dục xuất sắc” đã xác định các chuẩn mực của thời đại mới và khuôn mẫu của người học hiện đại là vun đắp mối quan hệ với các tổ chức khác trên toàn thế giới thông qua nghiên cứu khoa học. Nghiên cứu khoa học là một quá trình có hệ thống áp dụng các phương pháp khoa học để giải quyết các vấn đề quan trọng, thỏa mãn mong muốn của con người. Tuy nhiên, việc nghiên cứu khoa học ở đối tượng học viên sau đại học vẫn đang còn nhiều hạn chế, đa phần do thiếu động lực nghiên cứu. Do đó, thông qua nghiên cứu định tính, thảo luận nhóm 11 học viên sau đại học, nghiên cứu này sẽ khám phá các động lực nghiên cứu khoa học của học viên sau đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả chỉ ra rằng có sáu yếu tố sẽ là động lực để thúc đẩy học viên sau đại học thực hiện nghiên cứu khoa học. Từ đó, nghiên cứu cũng đề xuất một số giải pháp cho nhà trường nhằm nâng cao sự nghiên cứu khoa học của học viên sau đại học.

show abstract

Section: Giới Thiệuunclassified